初中生物的学习方法及建议

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初中生物的学习方法及建议

生物学是自然科学中的基础学科之一，是商量生命现象及其活动基本规律的科学。生物学能促进人类解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性 另一方面，生物是一门生活科学，她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际，学问就会"为我所用' 。活用 四、人人动手、亲自试验

爱惜等诸多领域的相关问题。怎样才能学好生物学呢?以下是给同学们的一些建议。



一、认真预习，专心听讲，做好笔记

1. 想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。

2. 上课专心听讲是学好生物学学问的关键。"听讲'是有技巧的，上课时要全神贯注，并思索教师提出的相关问题。

3. 笔记是简化了的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。

二、归纳整理、对比比较、重视图解

1. 充分理解专知名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。

2. 用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融

会贯通。

3. 生物学有特殊丰富而且十分重要的图片资料，协作图片的说明，可以使你快速了解生物现象的来龙去脉。

三、源于生活、用于生活

一方面，生物学商量的东西都是活生生的。"活'的东西，重在理解，切忌"死'记硬背!活学



俗话说："百闻不如一见，百看不如一验。'试验教学是生物学主要特点。初中生物教材中有许多试验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能关怀同学们把握学问，而且能够使我们充分体验到觉察的乐趣、胜利的愉悦，在科学看

法、意志、合作精神、观看能力、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能

得到进展。

五、用生物学的基本观点统领生物学的学习

树立正确的生物学观点，可以更快速更精确地学习生物学学问。所以在生物学学习中，要留意树立以下生物学观点：

1.生命物质性观点 生物体由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。 2.结构与功能相统一的观点 包括两层意思：一是有确定的结构就必定有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要确定的结构来完成。

3.生物的整体性观点 系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想完全适合生物领域。不管是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体

水平，甚至包括种群水平和群落水平，都表达出整体性的特点。

4.生命活动对立统一的观点 生物的诸多生命活动之间，都有确定的关系，有的甚至具有对立统一的关系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一

的一对生命活动。

5.生物进化的观点 生物界有一个产生和进展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓进展就是生物的进化。生物的进化遵循从简洁到冗杂，从水生到陆生、

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从低等到高等的规律。

6.生态学观点 基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的，也是相互依靠、相互制约的。生物与环境是一个不行分割的统一整体。

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