看图写话晚饭以后

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看图写话晚饭以后

Newly compiled on November 23, 2020


看图写话《晚饭以后》

教学目标：

1.引导学生观察图片、通过仔细观察展开想象，把图画内容写清楚、完整。 2.掌握观察图片的方法。

3.培养学生语言积累和运用能力。 教学重点：

1.引导学生观察图片、通过仔细观察展开想象，把图画内容写清楚、完整。 2.掌握观察图片的方法。 教学难点：

培养学生语言积累和运用能力。 教学过程： 一、情境导入。

每周的周六周日是大家最喜欢的时候，因为可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过。谁想和老师分享一下，你家是怎样度过晚饭以后的快乐时光（请两名同学说）

今天呀，咱们一起去东东家做客，看看晚饭以后他们一家人都在做什么呢 二、观察图片，了解内容。

请同学们认真观察，看看东东家有哪几位家庭成员呀 （生1：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、东东） 离我们最近的是东东，谁能说说东东在做什么 （生2：写作业）

其次是爷爷奶奶，他们在做什么呢 （生3：喝茶、看电视） 爸爸在做什么 （生4：看报纸）

离我们最远的是妈妈，妈妈在干嘛 （生5：洗碗）

同学们观察得真仔细！现在老师要考考你们了，谁知道老师刚才用什么顺序在观察图片的

（从近到远）

那么哪一位聪明的小朋友，能用从近到远的顺序给我们介绍一下东东家的“晚饭以后”

（请一位同学说） 三、积累运用。

从同学们的叙述中，我看到了东东家每一个人都在做着自己的事情，一切是那么井然有序，但是每一个人好像没什么表情，也感觉不到他们的开心。咱们加上一些平时积累的好词，让他们“活”起来吧！

晚饭以后，东东 地坐在书桌旁做作业，一只手 ，一只

手 。他写得 。 的爷爷和 的奶奶

地坐在沙发上，一边 ，一边 。电视里正在 。 的爸爸正在 。穿着 的妈妈正在 里 。这是一个 的家！

同学们能说得真好，词汇丰富、观察仔细，都是用心学习的好孩子！ 那么谁能说一说，我们应该用什么方法来观察一幅图呢 生：从近到远的顺序；看清每个人在做什么；读提示......

你真是个用心观察，会学习的好孩子。那么我们赶紧来写一写吧！ 四、练习看图写话

生练习看图写话训练。

在完成看图写话的时候，我们要注意格式规范，题目写第一排的中间，开头空两

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