广州版小学英语五年级下册《Module1-3Unit1-5》PPT课件

2022-08-26 09:35:25   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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Module One教学设计

教学内容:Module 1 seaso ns



二次备课

教材内容分析



本模块的话题是季节。话题涉及的是“季节”,即能用be +v.-ing描述 自己喜爱的季节,其中包括怎么表达我喜爱的季节是什么,这个季节是怎 样的,会问别人喜爱的季节及其回答。时态方面,主要能运用第三人称单 数且时态为一般现在时的句子于交流之中。

Sou nd Families 部分归纳了辅音连缀-er, -or-a, -e, -I, -o 的读法。 本模块的词汇应注意以下问题:

注意whenduring的区别;注意likelove用不能用动词的原型, 表示喜欢某事物可以用动词的-ing用名词。 教学目标

一、语言知识目标

1、词汇。

A.四会 掌握词汇。Colourful prefer winter either autumn ski plant camp go camping middle classmate Australia answer China too to if .

2、句型:

(1)I like/love + v.-ing

(2)What'your favourite seas on ? My favourite seas on is (3)Does he/she? Yes, he/she does. No, he/she does'. (4)He/She/likes

(5)What/When does he/she •.? 一、语言技能目标

1、能用be +v.-ing… 描述自己喜爱的季节。

2、能说自己的季节和谈论自己和别人喜爱的季节。 3、能用所学句型询冋别人喜爱的季节并作出合理回答。 三、学习策略目标

1、能就“季节”的话题进行交流。

2、能够借助课文插图提高认读对话的能力。

3、通过观察和对比迷惑组讨论,发展学生的归纳能力和语言表达能力。 四、情感态度目标

通过谈论季节,激发学生热爱生活的感情。 五、文化意识目标

了解地方人们都有什么样的季节。
































































教学重、难点 1词汇。

A.四会 掌握词汇。Colourful prefer winter either autumn ski plant camp go camping middle classmate Australia answer China too to if .

2、句型:

(1) I like/love + v.-ing

(2) What'your favourite seas on ? My favourite seas on is (3) Does he/she? Yes, he/she does. No, he/she does'. (4) He/She/likes

(5) What/When does he/she •.? 教学策略

1. 充分利用已学知识引入新知识的学习

2. 充分利用图片、课件、动画和生活实际,引导学生进行语言实践。 3. 鼓励学生与他人合作,共同完成学习任务。

六、教学媒体:

金太阳软件等。

七、课时设计8课时





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