【幼儿园绘本教学】大班绘本阅读教案：国王生病了

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【幼儿园绘本教学】大班绘本阅读教案：国王生病了

设计意图：

我们班开展了“自己动手”的主题活动。我选择了幽默的绘本故事《国王病了》作为教学素材 幼儿

基于情感和兴趣，通过有趣的教学环节，让孩子们知道很多事情需要亲身经历，不能依赖他人，更不用说被他人取代，养成热爱体育的好习惯。 活动目标：

1.能够根据图片大胆想象、推理和讲述故事内容，并能感知故事的幽默感。 2．能为国王设计第二轮运动计划，并进行故事创编。 3.养成良好的运动习惯。 活动准备：

1.《国王病了》PPT、故事录音、图片剪辑、锻炼计划、空白锻炼计划、快节奏音乐。 2．幼儿对体育运动项目有初步的了解。 活动流程：

1．解读运动计划表，自主表达。

（1） 解释图片剪辑练习计划。老师：今天，老师带来了一张图表。请看一下。你懂什么？请大声告诉大家。

(2)猜测故事内容。师：原来这是医生为国王写的一张运动计划表，医生为什么要写这张运动计划表呢? （战略： 大班

孩子们初步接触了语言。根据这一认知特征，活动的开始呈现了一个图片和文本练习时间表。引导儿童根据已有的经验表达自己的认知和理解，可以激发儿童对汉字的敏感性和解读图表的兴趣。然后，让孩子们结合已有的生活经验猜测故事内容，体现对孩子个性体验的尊重，强调孩子的主观体验和情感） 2．逐幅观察画面，分段讲述。


（1） 老师讲故事的开头。

(2)观察ppt画面，讲述“星期一”到“星期三”的运动故事。

问题：第二位王子带国王去做什么运动？国王会怎么说？第三位王子对国王做了什么？国王会怎么说？

(3)自主阅读绘本，推理讲述国王从周四到周六怎么运动的。

老师：从星期四开始，大臣们就一直陪国王参加体育活动。国王将如何运动？请从书中寻找答案。

(4)猜测、想象故事结尾，感知故事的诙谐和幽默。

老师：经过一个月的锻炼，国王的健康不仅没有改善，连皇宫里的人都生病了。为什么？ <<<12>>>

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