新形势下高校学生学习型党支部建设的几点思考

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新形势下高校学生学习型党支部建设的几点思考

作者：田少宁

来源：《卷宗》2012年第10期

摘要：本文以高校学生党支部为例，就学习型组织的内涵、建设学生学习型党支部的过程中存在的问题进行了探讨，并就如何深化和巩固学习型党支部提出了几点措施，对高校党建工作者具有一定的参考价值。

关键词：学习型党支部 存在问题 深化和巩固

建设学习型党组织是我党对新形势下加强和改进党的建设做出的重要决策，这是党中央结合实际为进一步加强和改进党的建设而推出的重大举措。高校肩负着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的历史重任。学生党支部作为党在高校的最基层组织，构建高校学生学习型党支部，既可以增强党支部的战斗堡垒作用，充分协调党员与群众之间的关系，丰富党支部的民主生活，也是加强高校党组织建设、促进大学生党员带动广大学生全面发展的需要。 一、明确学习型组织的内涵

1、学习型组织的概念。学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。该理论的奠基人是美国的彼得·圣吉。当代知识经济迅速崛起，对人的发展提出了严峻挑战，现代人工作价值取向发生了转变，终身教育、可持续发展战略也成为学习型组织的理论支持。

2、学习型组织的内涵。团结、协调及和谐是学习型组织的基础，完善的“自我学习机制”是学习型组织的核心，学习、思考和创新是学习型组织的精神。团队是学习型组织的基本单位，学习是团体学习、全员学习，学习的目的是一起思考，得出比个人思考更正确、更好的结论，以此来保证组织强大的生命力和活力。

3、理解五项修炼创建学习型组织。深刻理解彼得？圣吉的自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考这五项修炼，对我们创建学习型党组织有重要的指导意义。 二、高校学生学习型党支部建设存在的问题

目前，从整体上来看各个高校都非常重视学生党支部建设，积极开展学习型党组织创建活动，学生党支部的创造力、战斗力和凝聚力有一定增强，但是各个单位学生学习型党支部建设良莠不齐，主要有以下几个方面问题： 1、学习目的不明确

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