直播电商视域下中职电子商务专业教学改革

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直播电商视域下中职电子商务专业教学

改革

摘要：随着新媒体的发展，线上直播、网红带货成为当前社会热议的话题，因而演变出新的电商模式，直播电商随之衍生，直播电商时代的到来，给电商人员带来了新的挑战。中职院校一直以来将培养实用技术型人才作为办学宗旨以及教学出发点，因此，有必要做好直播电商视域下，电子商务专业教学改革，在传授电商知识与技能的同时，加强实践指导，让学生了解直播电商工作需求，提高自身的职业素养。本文分析当前中职院校电商专业教学现状，针对存在的问题进行改进。

关键词：直播电商；中职院校；电子商务教学

引言：直播带货这一热词不再新鲜，这一现象在各大线上平台上随处可见，所谓直播电商，就是这种背景下诞生出来的新型购物方式，人们可以通过电脑、手机或者其它移动设备观看线上直播，通过带货人员绘声绘色的商品介绍，根据自己的需求进行消费，可以说，直播电商模式打破了空间限制，更加灵活更加自由，与此同时，也给电商职业人员带来了新的挑战，能否抓住市场机遇，实现电商行业美好的发展前景，就必须完善专业技能，提高行业素养。

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直播电商视域下中职电商专业教学现状

首先，对直播电商的了解不深，教学侧重程度不够。直播电商发展至今，不过短短几年，国内还未形成健全的行业体系，缺乏技术人才，不仅包括优秀的直播达人，还包括专业的直播策划人员，电子商务专业起步较晚，师资力量与课程内容远远不够，教师对直播电商的了解不深，也不具备电商知识与优秀技能，因此也就无法实施有效教学，再加上教学方法缺少参考借鉴，导致电子商务专业学生不能接受到系统的教学，如此一来，中职院校学生很难真正了解电子商务，也


就无法产生学习兴趣，学习目标不够清晰明确，缺少学习动力与探究意识，学到的知识和掌握的技能不能建立联系，学习效果不佳。

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直播电商视域下中职电商专业教学改进方法 1.

充分利用信息技术，激发学生学习兴趣

中职院校学生一般学习动力不足，课堂表现不积极，主要原因是传统教学手段单一，学生难以产生学习兴趣。基于此，中职院校教师可以将现代技术工具作为教学辅助，将枯燥乏味的电商知识以更加生动更加有趣的形式呈现出来。比如在讲使用金币工具赚、花淘金币时，就可以用多媒体教学进行课前导入，首先询问学生知不知道淘宝APP有哪些活动，与学生发生互动，在学生思考的同时，将淘宝首页放大到投影设备上，接着按照严格的操作步骤打开淘金币界面，用虚拟积分进行一次消费演示，让学生理解淘金币概念、功能以及使用方法的同时，在信息技术打造的情境中，产生学习兴趣，这种丰富充盈的画面效果会刺激学生的视觉感官，被图片或者视频内容所吸引，感受到电子商务学科的趣味性，从而激发探索的欲望。中职院校教师要结合教材内容与学生喜好，以新颖的课前导入作为一种教学手段，设计符合学生心理需求的教学内容。

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紧密结合岗位需求，优化课程教学内容

直播电商视域下，电子商务人员要及时了解市场状态，并且根据市场发展趋势预判行业动态趋势，一名优秀的电商专业学生必须具备前瞻性与创造性。对此，教师在教学时，要根据当前电子商务岗位特点，进行教学设计，同时综合市场需求，创新教学内容，以此提高学生的专业水平，为培养全面的、优质的电商人才打下基础。电商理论基础涵盖很多方面，教师一定要结合现实情况和单元内容展开教学工作。中职电商专业教材将课程划分为九大类，以软文营销为例，教师在讲课时可以引入前段时间火遍全网的蜜雪冰城案例，“你爱我，我爱你，蜜雪冰城甜蜜蜜”这句歌词配上洗脑旋律一经推出，便收获广大网友的喜爱，以软文营


销形式成功将品牌推广到饮品市场，通过具体案例分析，促进岗位意识的渗透，培养电商专业学生的创新性、敏锐度和创造力。

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加强社会实践互动，锻炼学生应用能力

仅靠理论知识不足以胜任电商岗位，专业电商人员要具备将知识转化为实践应用手段的能力，平时教学时，不要过于侧重教材讲解，还要通过开展实践活动，加大实践教学力度，这其实也是对实践教学内容的一种革新，中职院校平时要与电商行业建立联系，加强彼此之间的交流与互动，通过沟通了解市场形势与岗位现状，带领学生来到直播间进行实地考察，了解带货人员日常工作内容，在条件允许的情况下，让学生为企业或者商家编写营销软文，锻炼他们的实践能力，通过开展社会实践活动，有助于学生与企业产生互动，检验自己知识运用的水平，从而提升专业素养，同时也给学生提供了充足条件向企业向市场举荐自己，为今后的职业规划与就业打下基础。

结束语：综上所述，直播电商视域下，中职教师必须根据行业发展趋势与岗位需求，进行教学方法、内容与形式改革，一方面联系实际，以案例为基础，加强理论指导，一方面加大实践教学力度，丰富实践内容，增强学生的专业技能与知识运用，为电商行业的发展与优秀人才培养奠定基础。

参考文献：

[1]张楠楠.“直播+”形态下电商直播问题的研究[J].经济研究导刊,2019,01:146+170.

[2]樊天星.网络电商直播:商品信息传播新时代[J].新闻研究导刊,2019,1009:62+64.

[3]张文继.“互联网+”概念下中职电子商务实践教学模式探究[J].中外企业家,2020,04:176-177.

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