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《思想道德修养与法律基础》教学中的社会公德教育
邵长鹏
【期刊名称】《青年时代》 【年(卷),期】2017(000)015
【摘 要】要切实加强高校大学生社会公德教育， 在课堂教学时要注意以下几个方面的内容。 首先， 在教学内容上厘清rn概念内涵， 澄明问题根源： 莫把公共治理低效误判为社会公德低下； 莫把社会公德失效归因于市场经济理性； 让法律的归法rn律， 道德的归道德； 学会感恩， 用好激励。 其次， 在教学理念上， 问题导向意识突显与底线思维警钟长鸣： 问题导向意识要rn突出； 政治要有底线思维， 情绪要传播社会正能量； 破除社会上对思政老师的刻板印象。 最后， 在教学方法上： 提升现代教rn学技术在课堂互动中的应用频次和效果； 用“对分易” 做好课堂互动工作， 注重案例教学， 警惕“三个滞后”， 学以致用。 【总页数】2页(P60-61) 【作 者】邵长鹏
【作者单位】上海电机学院马克思主义学院 【正文语种】中 文
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本文来源：https://www.dy1993.cn/EiL4.html
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2023-05-11
