团队活动主题班会记录

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〔团〕队活动主题班会记录



活动日期



活动地点

教室

参加对象

莆田六中高一〔10〕班学生

主题

拥抱新生活， 掌握学习好习惯

形式

情景设置、

参加 学生53人

调查分析、

人数 教师2人

分组讨论等

高一的学生从初中到高中在学习和生活上有着非常大的转变，但是学生因为生理心理开展还是没有能很好地适应，局部同学还处于不知所措的懵懂状态；因而局部同学存在着不会安排学习时间的现象。加之高中阶段的课程增多，难度加大，学习任务急剧加重。

活动目的 学生虽然感觉自己已经很努力，但是学习效果仍然不是很理想。适

逢高一阶段第一次月考，考试后学生有焦虑状态出现，但是又不知道该如何调整自己的学习方法。因而通过开展这次主题班会，提高学生的学习动力，同时学生之间互相借鉴良好的学习方法，优化自己的学习时间的安排。



1.总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等方面的情况； 2.总结月考各科班级总的情况和各科大家普遍出现的失误； 3.通过游戏让学生意识到时间的珍贵，教师引导学生要学会反思，

活动内容

珍惜时间；

4.通过总结思考学生在学习中的困惑，让学生互相讨论，教师引导学生学会进行自我调节；

5.鼓励学生重拾信心，面对即将到来的期中考试，告诫学生胜不骄败不馁，争取取得更高的成绩。

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1.回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀，有什么好的有效的学习方法；

2.目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑；

准备工作

3.在班级中你认为谁做的比拟好；

4.自己在学习中有没有浪费时间的现象，能否优化； 5.高中阶段，想要学到什么，有什么困惑。

一、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等方面的情况；

二、设问：经过高中这一个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑？〔给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考〕

三、作关于时间的游戏：

教师活动：假设现在你个人的生命处于0—100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。

请同学们准备一张长纸条，用笔将它划分成100份〔中间局部刚好没两列一份代表生命中的10年，分别写上10/20等，最左边所有空余局部写上“生〞，最右边空余局部写上“死〞。〕

下面我给大家出几个问题，请大家按照我的要求去做： 1.第一个问题：请问你现在几岁？〔把相应的局部从前面撕掉〕，过去的生命是再也回不来了，请同学们撕彻底撕干净！

2.第二个问题：请问你想活到几岁？〔如果不想活到100岁的话就

活动情况 从后面把那局部撕掉〕

3.第三个问题：请问你相机岁退休？〔请把相应的退休以后的局部从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上〕就剩这么长了，这是你可以用来工作学习的时间。

4.第四个问题：把高中三年的时间撕下来，〔另外的时间保存着〕这三年时间，你的安排是怎样的呢？

按照学校严格的时间安排，根本遵照学校规定执行，包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间〔包括上课〕大概是一半时间。

5.第五个问题：高中三年之后，你的生活又要怎样过？ 一般人通常是睡觉8个小时〔有人还不止呢！〕，这占了1/3，吃饭、休息、聊天、看电视、到处游玩等又占了1/3，其实这么算下来，我们真正可以学习和工作的时间大概是8个小时，只剩下1/3，所以请将你手中剩下的纸条折成三等份，并把2/3撕下来，放在桌子上。



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