高职学前教育专业课程设置与人才培养的调查研究

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高职学前教育专业课程设置与人才培养的调查研究》，欢迎阅读！

高职学前教育专业课程设置与人才培养的调查研究

杨文学;张雨来;言芳

【期刊名称】《知识经济》 【年(卷),期】2013(000)011

【摘 要】本研究采用问卷调查法,对高职学前教育专业学生对课程设置、教学方式、学习效果和效果产生原因等方面进行调查.调查结果显示学生对于课程的重要性、课时安排、内容安排以及学习效果等方面均未达预期效果,在理论与实践、师范性与职业性等方面未取得平衡,需要对人才培养方案做出恰当的修订,适应和满足学生、社会对学前教育专业人才的需求. 【总页数】3页(P173-175) 【作 者】杨文学;张雨来;言芳

【作者单位】咸阳职业技术学院 712046;咸阳职业技术学院 712046;咸阳职业技术学院 712046 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.高职学前教育专业人才培养质量的调查研究--基于500份用人单位满意度问卷的调研结果 [J], 侯素雯;张世唯

2.高职学前教育专业课程设置与幼儿园所需人才适应性调查研究——以镇江高等专科学校为例 [J], 张鑫浩;吴春明;殷丽媛

3.高职学前教育专业人才培养模式创新研究——湖北省高等学校省级教学研究项目《基于教师专业发展学校（PDS）理论的高职学前教育专业人才培养模式创新研究


与实践》成果介绍 [J], 陈新文;

4.高职学前教育专业课程设置的调查研究

——以重庆市8所高职院校学前教育专业为例 [J], 徐浩;张倩倩

5.师范类专业认证背景下高职学前教育人才培养需求调查研究 [J], 田甜;鞠晓辉

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/EfDx.html