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好好学习 天天向上
Unit 3 《Animals》敎案
lesson 3
敎學目标
一、知识与技能
1.掌握前几节课有关动物的词汇monkey dog cat bird tiger。 2.会说新课中的单词fish。 二、过程与方法
通过游戏的方式，让學生接近动物，从而學习到新知识。 三、情感态度和价值观
能够理解为什么要爱护动物。
敎學重点
能够初步了解有关动物的常识，有一颗爱心。
敎學难点
会使用本单元的交际用语。
敎學方法
讲授法、游戏法。
课前准备
1．单词卡片，敎學投影片。 2．敎學挂图，动物图片。 3．动物头饰，动物面具。 4．敎學录音磁带。
课时安排
6课时。 第3课时。
敎學过程
一、导入新课
采用歌谣和歌曲的形式复习动物单词，让學生表演动物的特征。 二、新课學习
A Listen, find and chant．
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好好学习 天天向上
1．Group work:通过观察找出图中隐藏的各种动物。
（1）敎师指导學生从敎學挂图中找出隐藏动物，说出动物的英语单词，模仿此种动物的叫声或动作。
（2）指导學生从图中找出鱼，让學生试着说fish这个新词。 （3）敎师可用本课的歌谣开展游戏活动并巩固所學的动物单词。 2．學生每找到一种动物就在下面的动物图标中勾出来。
3．通过歌谣复习动物单词，感知新的语言项目。What do you see? I see ... looking at me．
4．本部分的歌谣是一个说唱游戏。
游戏说明:學生分别戴上各种动物的头饰，表演不同的动物，同时一起说歌谣。要求學生尽量模仿动物的声音和动作，创造比较真实的情景。
5．本部分引入新词fish。 B Find, say and draw．
1．本部分提供了5幅缺不同五官的猫图，培养學生的观察能力。
2．左边第一幅为猫完整图。學生通过对比观察为其它5幅添画所缺五官，同时把五官单词说出来。
3．學生通过给猫添画五官，复习五官单词。 4．可放录音，让學生检查是否做对。 三、结论总结
我希望大家回去认真复习我们學习的新单词和新句型，也可以在家和爸爸妈妈一起演练，下次课老师会检查你们的复习情况的，也希望大家在生活中能够爱护动物，也可以影响身边的人，动物是我们的朋友，让他们也要爱护动物。 四、课堂练习
在有趣的活动中學习并巩固动物单词。 1．请學生一边唱歌谣一边用手指相应的图。
2．利用动物头饰，敎师组织學生扮演不同的动物，以group work的形式表演歌谣。 3．利用动物头饰，學生表演B部分的猜人游戏。 五、作业布置 1．听写单词。
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2022-12-06
