少儿口才培训对语文写作有什么帮助

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少儿口才培训对语文写作有什么帮助



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青少儿普通话与口才的训练，是一种开发型的训练。因为青少儿的大脑当中装有无限丰富的想象力与开发力，是一些成人无法比拟的纯真与开阔。作文主旨的体现就在于文笔与思维的梳理与整洁，青少儿普通话与口才能力的提升，更有助于儿童的语言逻辑的表述与思维逻辑的罗列，更进一步的完善儿童的表达。下面是我为大家收集关于，欢迎借鉴参考。



一个好口才等于拥有一个世界

在现实生活中，我们时常可以听到主持人，用一些简练且丰富的语言来感染我们，用强有力的思维顺序牵引我们的心，是我们跟着他们的脚步走，走进一个色彩斑斓的世界，走进一段悲伤地故事，让我们潸然泪下。就是语言，简单的语言使我们如此的沉迷与痴狂。让我们熟悉了赵忠祥、朱军、倪萍、周涛、董卿、何炅、朱丹等等许多主持明星，也让我们知道了许多的演说家。

一个好口才等于拥有整个世界不能为过。用自己的声音、语言、表情等来感染受众，与受众一起交心、一起成长。用简单明了的言语表达自己的情感，用具有智慧与感染力来搭起自己与受众之间的桥梁。

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口才不完全等同于作文

有许多人会认为，孩子把口才练习好了，写作水平也会随之而上了，这种思路并不完全正确。虽然孩子们在看了一些文章后，可以拿来为己所用，但这毕竟是别人的东西，且有些照搬的嫌疑，不是自己的东西，对自己今后的书写也很有限制，打不开自己的思路，输导不了自己的情感。而让孩子们用自己语言去用文字表达，会使人看不清逻辑与思路。而只懂的写，不会去说也是一种败笔。毕竟我们交流的时间，大部分都是在用口，而非笔。两者间的矛盾，就形成了对立面。对于这样的矛盾，我们就需要疏导，利用讲师的语言，利用一些系统的培训，系统的教材，将口才和作文密切的联系起来，配合孩子的无限想象为契机，交叉配合的来相互引导。就像一个人有两个苹果，另一个人有两个香蕉，俩人一交换，就都拥有了两样水果。

作文的书写是为口才做铺垫的

作文的书写是为了更好地疏通脑袋中的思路，把开阔的思维形成条理化，使其成为有逻辑、简洁、明了的文字。给受众一种大胆、历练且温暖的语句。而作为我们人类交谈文化之一的口语表达，更需要简洁、明了的来表达给受众。好的口才需要用作文来作为铺垫，但更需要勤加苦练。因为好口才，不仅仅可以体现出自己的个人魅力与修养，更可以提高自己的社会地位与荣誉。而作文的书写就是梳理思维、练就条理性的锻炼，从而使口语达到思维敏锐快捷的程度，保证口语的连贯、准确、快速的表达。 好口才是写作应用的表现

一个人的口才，虽不能说明他的写作能力，但却能指导自己的写作，也

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