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学前儿童社会教育的方法——谈话法
谈话法是指教师有目的、有计划地引导学前儿童围绕一个生活中的主题,回忆已有生活经验,进行交流的方法。运用谈话法需要注意: (1)谈话的主题要来源于学前儿童的生活,适合他们的生活经验,是他们感兴趣的;
(2)谈话是双向交流活动,因此要避免教师单方面讲述;
(3)谈话结束时应有总结,但总结的方式避免单一化,可以教师总结,可以用一首儿歌总结,也可以让学前儿童自己总结。
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