分班会议记录

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2012年新生分班会议记录

（ 2012-2013学年度）

时间 2012、8、25 地点 会 议 记 录

会议室 参加人 学校全体行政

一、 讨论《2012年小学新生均衡编班方案》。

1、学生均衡编班。

2、均衡配置校内教育教学资源。 二、校长提出工作要求

1、坚持均衡编班，合理配置教育资源。

积极贯彻党的教育方针，依法治教，依法办学，合理均衡配置教育教学资源，实行均衡编班，对学生一视同仁，为学生创设公平竞争的学习环境。全面提高学生素质，提高教育质量，避免因得不到平等教育待遇而厌学、甚至辍学。

2、深化教育教学改革，不断提高教学水平

坚持“以学生发展为本”的素质教育理念，通过实施素质教育，努力促进学生的全面发展，力求使每一个学生进得来、留得住、学得好。开全课程、开足课时，减轻学生的课业负担，积极开设课内外活动课，周周开阳光体育运动等丰富多采的文娱体育活动，不断丰富学生的校园文化生活。认真细致地做好学困生的跟踪教育和帮扶工作，防止学生因厌学而辍学。加强对学困生的教育引导，帮助学困生树立正确的学习观念和学习信心，培养他们的自主学习能力。在常规管理中注重抓学生一日常规、仪容仪表等方面的教育，强化学生的纪律观念，培养学生奋发向上的进取精神，规范和提升学生的日常行为，让学生展现良好的精神风貌，使学生的素质得到全面、健康的发展。 三、教导处负责新生分配。



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2013年新生分班会议记录

（ 2013-2014学年度）

时间

2013、8、27 地点

会议室

参加人：全体行政

会 议 记 录 内 容

一、结合学校实际情况，完善形成《2013年小学新生均衡编班方案》， 1、学生均衡编班。

2、均衡配置校内教育教学资源。 二、校长提出工作要求

1、坚持均衡编班，合理配置教育资源。

积极贯彻党的教育方针，依法治教，依法办学，合理均衡配置教育教学资源，实行均衡编班，对学生一视同仁，为学生创设公平竞争的学习环境。全面提高学生素质，提高教育质量，避免因得不到平等教育待遇而厌学、甚至辍学。

2、深化教育教学改革，不断提高教学水平 坚持“以学生发展为本”的素质教育理念，通过实施素质教育，努力促进学生的全面发展，力求使每一个学生进得来、留得住、学得好。开全课程、开足课时，减轻学生的课业负担，积极开设课内外活动课，周周开阳光体育运动等丰富多采的文娱体育活动，不断丰富学生的校园文化生活。认真细致地做好学困生的跟踪教育和帮扶工作，防止学生因厌学而辍学。加强对学困生的教育引导，帮助学困生树立正确的学习观念和学习信心，培养他们的自主学习能力。在常规管理中注重抓学生一日常规、仪容仪表等方面的教育，强化学生的纪律观念，培养学生奋发向上的进取精神，规范和提升学生的日常行为，让学生展现良好的精神风貌，使学生的素质得到全面、健康的发展。 三、教导处负责新生分配。



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