【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《加强师生互动 促进小学英语教学》，欢迎阅读！
加强师生互动 促进小学英语教学
伴随着新课改的推行，要求尊重学生的主体地位，强调学生主动参与课堂活动的重要作用。在小学英语课堂中，教师需要加强师生互动，帮助学生感受英语学习的趣味性，引导他们快乐地学习英语，以此提升小学英语课堂的有效性。
标签：小学英语；课堂活动；师生互动
学习英语是一个艰苦且漫长的过程，需要学生的日积月累，方可收到良好的学习效果，但它最终是用来交流的。在英语学习中，学生不能一味地死记单词，就算记住单词，说不出口，也等于白学，这就要求小学英语教师必须采用行之有效的教学方法。为了更好地培养小学生的听、说、读、写能力，对英语教学方法进行创新是关键，教师可以运用互动教学，加强师生、生生互动，提升英语课堂教学效果。
一、营造开放氛围，激发互动欲望
作为小学英语教师，应当注重小学生的学习特点，抓住他们“爱说话”“爱动”的天性，创设开放式的英语课堂氛围，促进师生互动，激发学生学习的欲望。在以往严肃的课堂中，学生因紧张、害怕，不敢参与活动，生怕说错被师生笑话，而开放式课堂氛围能够减轻这方面的心理压力，促使他们积极、主动地发言，提升学习效果。
例如：教学小学英语五年级下册Unit 8 Birthdays中，教师引导学生朗读课文内容时，需要参与其中，为教学活动增添活力。具体地讲，学生扮演这些角色——“Miss Li： What do you do on your birthday？ Su Hai： We usually have a big dinner…We play with Kitty the cat. We have a great time.”时，教师也要参与其中，与学生进行互动，可以将自己过生日的趣事和心得分享给学生，如“When I was young， my parents always buy some gifts for me on my birthday， such as cake， apple， chocolate， banana， and so on. I like them very much， I eat the birthday cake with my father and mother， we have a lot of fun！”
不难发现，开放的课堂氛围是师生互动的情感基础，教师乐于为学生分享个人的趣闻轶事，学生对教师的经历产生兴趣，课堂氛围更加活跃，教师为学生树立了良好榜样，促使学生在课堂中积极发言，不断提升英语能力。
二、丰富互动形式，激发学生兴趣
在小学英语课堂中，互动可以提升学生参与课堂活动的热情，只有精神饱满地听课，才能维持课堂秩序的有效進行，不断提升课堂学习效率。尽管如此，单一的师生互动形式还会显得有些逊色，不易达到预期的教学效果，这就表明教师要根据小学生的学习特点，选用丰富多彩的互动形式，合理地选择互动内容，激发学生兴趣。
本文来源：https://www.dy1993.cn/EXh.html
下载此文档
文档下载
2022-08-10
