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生态学实习心得模板
生态学实习心得体会一
在本学期,我们进行了为期一个月生态学综合实习,地点主要位于崂山北九水以及学校校园。通过本次实习,我们基本掌握了野外实习考察、实验数据采集、室内分析和数据处理分析等技能和知识。
此次生态学综合实习野外实习地点位于崂山北九水景区,风景秀丽,气候宜人。XX年5月11日,我们在柳新伟老师和杨洪晓老师带领下来到崂山实习地点,并于当天下午对周围环境做了大致了解。接下来一两天首先由杨老师指导我们认识了崂山地区代表性植物,并向我们详细讲解了一些植物药用价值等植物资源利用价值。在此后几天里,我们又在柳老师带领下,在三个典型山坡上,对植物群落结构进行了系统调查,并做了调查记录和数据采集,进行了生物多样性分析、种-面积分析、分布格局分析。在野外实习期间,我们还在张艳老师带领下到青岛第1海水浴场做了一次潮间带小型底栖生物样品采集。
回到学校后,我们相继做了几次环境监测实验,掌握了一些基本环境监测方法,学会利用网络查找相关资料。
此次实习虽然辛苦,但是经过大家努力,所有同学全部圆满完成了实习任务,达到了预定目标,也有了很大收获,同学们不但巩固了课堂上所学理论知识,也为以后实践打下了坚实基础,真正做到了理论联系实际。野外调查实习使我们专业知识得到巩固和开拓,使我们更容易将所学与实践联系起来;实习使我们认识到自身知识缺漏,必须重拾书本,虚心请教老师,弥补自身不足。
通过本次实习,我们学会了生物多样性指数计算、种-面积关系分析和植物群落格局分析,对于崂山植被也有了一定了解,认识了具有代表性植物;在对潮间带小型底栖生物分析过程中,掌握了生物丰度、生物量、生产量计算方法。同时在实习过程中通过合作克服了许多困难,进一步体会到了団结就是力量真谛,增进了师生关系和同学之间友谊。
在生活方面,就个体而言,这是一次艰辛实习,是一次生活考验。这几天我们深刻体会到了实习辛苦。老师也是很不容易,专业老师是实习队伍领头人,他们不仅要控制速度、方向保证同学们安诠,而且要给我们不断地讲解。在学校里与老师接触得少,实习时才发现原来老师也是最可爱人。
就整体而言,这是一次增长知识实习,是一次理论与实践完美结合。在实习过程中老师以实地实物为例,又进一步向我们讲授了课堂上所学理论知识,并给我们充分时间去观察,让我们有一个自己动手机会。希望学校以后会安排更多实习机会,增强学生动手操作能力,掌握更多知识。
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生态学实习心得体会二
第1天在老师带领下,我们踏上前往北九水旅游景区征程。由于在雨后登山,老师嘱咐我们一定要注意安诠。在领略北九水美丽风光同时,也要观察北九水自然植被垂直分布和水平分布,并利用所学理论知识加以解释。随着大剖队不断向九水方向进軍,我们不断地在分割,最后三五成群。
随着时间与路程不断推移,随着山路不断崎岖,随着体力不断透支,随着美景不断地推陈出新,思想在不段做着激烈斗争“是继续领略名山大山雄伟壮阔,还是停下休息片刻继续完成未完成任务。”最终体力战胜了继续登山欲望,大家围在一起讨论此时良辰美景以及后来继续赶路计划。
稍微休息片刻我们又一次向着九水方向进軍,看到飞流直下九水瀑布让自己心旷神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回响起老师讲解,北方瀑布及海边瀑布也许中囯只有这一处吧。让自己不免发出“此景只应天上有,人间难得几回见”感触。清凉水汽也难以抹去我内心不断悸动,骄阳似火天气也难以比拟我内心躁动。登上山顶,放眼望去,满山翠绿尽收眼底,望着错落有致植被让自己痴迷,置身最高处让自己小有成就感。我们置身于风景如画北九水,亲身领略大自然奇特风光,感受祖囯大好河山同时也更加激发了我对生态学学习热情。伴随着落日余辉,从山顶漫步走来,观看着植被那扭曲生长,体现了顽强生命力,领悟着大自然奥妙。由于自己腿部有伤,特别感谢李长志细心呵护,陪伴着自己返程。登山不在乎山高度,在乎是心灵旅行,以及看风景心情,还有就是同学之间友谊,现在回想起当时点点滴滴,让我心潮澎湃,久久不能释怀。
第二天上午在杨老师带领下,认识崂山地区代表植物并了解了这些植物药用经济价值。同时也学会了使用植物检索表和植物志来查询不认识植物,不仅能够把课堂上所学植物分类知识应用于现实实践中也握了在植物生态方面一些研究方法与技巧。我们行走在田家小院和羊肠小道观看植被。阴霾天空飘起了零星小雨,随着雨势加大,我们只有终端了前进步伐。
下午我们主要是在崂山脚下做植被调查,选了两块不同类型样地来进行实地调查,一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地植被物种构成,并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析,得出了物种多样性指数;二是采用了相邻样方法对样地进行了物种调查并绘制出来物种——面积曲线,以此来确定最小样方面积。在这次野外实习中不仅学习到了生态学一些基本调查方法同时也增强了我们団队意识和合作精神;另外在野外较为艰苦环境中也培养了我们艰苦朴素、吃苦耐劳、獨立自主、勇于探索优良作风。我们扩大知识范围,拓宽知识领域,正学到课堂上学不到知识,为将来胜任
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