幼儿园小班的教学目标

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幼儿园小班的教学目标

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 3、愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。 4、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 5、知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。 6、乐于学习做力所能及的事。

7、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。 8、引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。 9、不害怕健康检查和各种健康接种。

10、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 语言：

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 3、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

4、能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。 5、知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 6、会1—2个看图讲述。

7、对识字感兴趣，能认识80个 左右的汉字。 数学：

1、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。


2、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异，并按某个特征进行“5”以内物体的排序。

3、在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 4、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。

5、引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。 6、引导幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。 美术：

1、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

2、引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。

3、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

4、引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。 科学：

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

3、认识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特征。 4、初步了解秋季最明显特征及人们的活动。 5、认识1—2种生活用品，知道其特征及用途。

6、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

7、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 音乐：

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

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