【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《苏州育婴师(四级)理论试卷3》，欢迎阅读！
职业技能鉴定国家题库
单 位 名 称
育婴员中级理论知识试卷
注 意 事 项
1、考试时间：90分钟。
D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程 8. 2岁半的婴儿能集中注意( )。
A、5~8分钟 B、8~10分钟 C、3~7分钟 D、10~20分钟 9.婴儿的情绪更多受( )的影响。
A、外在环境变化 B、稳定的主观心态
C、玩伴的情绪 D、成人评价 10. 脂肪摄入不足会影响大脑发育，引起( )；脂肪储存过量会引起肥胖，增加心脏负担。 A、某些皮肤病（如湿疹）
名 姓
号 证 考 准
区 地2、本试卷依据《育婴员 国家职业标准》命制。
3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 5、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
一 二 三 四 总 分
得 分
得 分 评分人
一、单项选择50题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。（每题1分满分50分。)
1不属于专业修养的是 ( )。 线A热爱儿童并尊重儿童
B具有广泛的兴趣和宽泛的知识 C具有解决问题和研究问题的能力 D能够治疗婴儿的疾病
此2爱岗敬业的具体要求是( )。
A、看效益决定是否爱岗 B、转变择业观念
C、提高职业技能 D、增强把握择业的机遇意识 3. 婴儿在发展中，新特征获得的表现有( )。
过 A、好奇、好问及生理上出现恒牙等 B、身高、体重、器官的增长 C、头围、臀围、胸围发生变化 D、思维、大脑、胸围发生变化 答4 ( )是我国对儿童期的发展过程的划分。
A、新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和少年期 B、新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期 C、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期 生 D、乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期 5. 婴儿生理性流涎的原因是( )。
A、口底浅 B、舌短宽而厚 考 C、口腔比较干燥 D、牙齿发育变化大 6. 婴儿开始出牙的时间是( )。
A、3~8个月 B、8~12个月 C、4~8个月 D、4~10个月 7. 知觉是( )。
A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程 B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程 C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程
B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降 C、体重轻，易疲劳、头晕等 D、消化不良，便秘。
11.构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是( )。
A、铁 B、钙 C、硫 D、碘 12.. ( )是提出“儿童健康”新概念的法律文件。 A、《中国儿童发展纲要》 B、《儿童权利公约》 C、《未成年人保护法》 D、《母婴保健法》 13.. 防止婴儿溢奶可采取的方法( )。 A、喂奶后将婴儿横抱数分钟
B、喂奶后将婴儿轻放在床上，让其尽快入睡 C、喂奶后将婴儿竖立抱起即可
D、让婴儿向右侧趴着，轻拍其背部，帮助排出咽下的空气
14. 换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把( )的时期称为换乳期。 A、婴儿脱离乳类食物的过程 B、添加半固体食物的过程 C、添加“副食”的过程
D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主 15. ( )食物可引发婴儿患爆发性荨麻疹。
A、牛奶、蛋类 B、巧克力、牛奶 C、豆类、贝类 D、水果类 16. 添加泥糊状食品要定时定量，开始可喂( )。
A、2-3毫升 B、3-4毫升 C、3-5毫升 D、5-10毫升 17. 婴儿每日水的主要来源是( )。
A、水果中的水 B、蔬菜中的水
C、饮水 D、固体食物中的水分 18. 对室内家具和便器可用1%-3%( )消毒。
A、84消毒液 B、过氧乙酸 C、来苏水 D、盐酸 19. 使用消毒液的同时还要注意( )。
A、日光照射 B、通风换气
C、打扫卫生 D、同时使用肥皂或洗衣粉 20. 研究儿童生长发育的一个基本方法是( )。
A、人体测量学 B、心理学 C、教具学 D、营养学
21. 6个月以内的婴儿每月测量一次。7-12月婴儿每两个月测一次，13-36个月婴儿每三个月测一次，是在给婴儿测量( ) 。
A、头围和胸围 B、乐感 C、智商 D、动作技能 22. ( )是育婴师学习预防铅中毒的主要目的。
A、治疗铅中毒 B、识别并避免铅中毒的危险 C、了解铅对人类发展的重要性 D、了解铅的性质
1
23. 婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意( )等事项。 A、上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配
B、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力 C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜 D、有利于促进认知能力的发展是首要的原则
24. 婴儿的游戏设计不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握( )的特点。
A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏 B、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏
C、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
D、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃 25. 婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进( )十分有效。
A、视觉 B、听觉 C、味、嗅觉 D、前庭平衡 26. ( )符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力 B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力 D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力 27. ( )是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。
A、拍打、抓握、推拉等练习 B、拼插、堆积等练习 C、投掷、拼图等练习 D、发音、微笑等练习 28. 思维是指( )。
A、婴儿感知外界事物的方法
B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程 C、一种低级认识过程
D、对别人的行为进行反应
29. 以无意记忆为主是在人的( )。
A、中年期 B、新生儿期 C、老年期 D、婴儿期 30. 婴儿阅读的主要意义是( )。 A、促进其眼睛的发育 B、使其听力有所发展
C、促进婴儿智力、情感、身体的健康发展 D、刺激大脑的发育
31. ( )是亲子阅读时常用的方法。
A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐 B、挑选的图书应是家长喜欢的 C、毫无目的的讲几个故事 D、阅读后不要问婴儿问题
32一般在( )，婴儿会使用单字句。
A、1岁左右 B、2岁左右 C、半岁左右 D、1岁半左右 33. ( )可以增加婴儿词汇量。
A、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切 B、让婴儿多看电视
C、成人交谈可以让婴儿听着 D、对新出现的词可以不解释 34．（ )是多元智能理论论述的7个方面。
A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识 35．( )是团体活动的主要形式。
A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 B、唱歌、危险活动的探索、戏剧 C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 D、看电视、游戏以及劳动技能 36. 不属于婴儿生活自理能力范畴的是( )。
A、独自行走、独自吃饭 B、独自穿衣、独自梳洗 C、独自做饭 D、独自大小便 37. ( )，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。
A、建立良好的行为习惯 B、耐心指导
C、帮助掌握基本要领 D、责令宝宝快速的配合 38. 保护口腔清洁卫生的重要措施是( )。
A、洗脸和梳头 B、洗头和洗脚 C、漱口和刷牙 D、坚持喝清水 39. 下面表述不正确的是( )。
A、训练婴儿独自大小便时必须注意便盆清洁 B、可让婴幼儿倾听激烈的音乐,以刺激宝宝排便 C、婴儿每次坐盆时间3－5分钟
D、便盆的大小要适合婴儿臀部的大小 40. ( )是婴儿自我评价的特点。 A、不会与小伙伴做比较
B、婴儿不能够从小伙伴那里了解自己 C、从成人的评价中逐渐学会简单的判断
D、3岁的孩子还不能从别人对自己的评价中估量自己 41. （ )可以帮助婴儿学会控制情绪。 A、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 B、成人对婴儿的态度冷淡
C、成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观 D、当众让幼儿改正自己的错误
42. 提高婴儿社会交往能力的有效方法之一是( )。
A、角色扮演 B、在集体中小声说话 C、独自摆弄玩具 D、不与同伴共同搭积木 43. 婴儿进行人际交流的重要手段是( B )。
A、情绪和语言 B、表情和手势
C、情绪和动作 D、理解能力和表达能力 44. ( )是婴儿良好情绪的主要表现。 A、情绪总是大起大落
B、有困难就一个人想办法，不告诉任何人 C、遇到挫折或不满就哭
D、有乐观的性格、能够与人友好相处
45.婴儿语言发展的四个阶段顺序正确的是( )。
A、单字句，电报句，简单句，复杂的 B、单词句，双词句，简单句，复杂句 C、单字句，电报句，简单句，复合句 D、单字句，多字句，简单句，复杂句 46. ( )是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。
A、个别化教学 B、领域教学 C、小组/团体教学 D、拔高教学 47. ( )是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓。
2
本文来源：https://www.dy1993.cn/EUaG.html
下载此文档
文档下载
2022-11-28
