幼儿园中班英语教案《We—love—animals》

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1、演唱歌曲："How are you?' 2、师生问候。



3、师生、生生间的日常会话练习，eg.

一、教学内容：Lets talk Lets play

A: Good morning.,Mike. This is John.

二、教学目标：

B:(to C)Hello, John. Nice to meet you.

1、要求同学能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit,

C:(to B)Nice to meet you, too!

zoo，并能结合句子I have a在实际情景中运用。

㈡复习

2、要求同学能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super!

1.播放Unit 1 Lets chant的录音，同学拿出文具跟读并表演。

Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地运用。

2.请同学用Look，I have a 复习所学的文具。

三、课前预备：

㈢新课展示

1、老师预备本课时所学的动物玩具及图片等。

1、通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,

2、同学预备有关文具的实物。

panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。

中班英语教案《We love animals》

最末，老师将教过的小动物放在一起并对同学说，Look， I have

四、教学过程：

a zoo.

㈠热身



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幼儿园中班英语教案《We—love—animals》


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2、感叹语Great! Cool! Wow!

Super!采用自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告知同学时下中文最时髦的说法"好酷啊！'中的"酷'即是英文的cool一词的译音。而"Super'可以翻译成"棒极了！好极了！'等等。Super一词有"超级'的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。

3、听录音，展示Lets talk部分的教学内容，同学跟读、仿照。老师要求同学留意语音、语调。 ㈣趣味操练

1、单词的操练：老师读单词，同学扮演，仿照动作，然后老师仿照动作由同学说出单词，最末全班推送几组同学到讲台上来表演。 2、老师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，老师说：A cat，同学就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is a cat. 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，

I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great!

Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。 3、Making a zoo

让同学用橡皮泥做出自己喜爱的动物，然后用句子Look, I have a 向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。 ㈤课外活动

1.用"What do you have? I have a '调查四个同学有哪些动物。 2、仿照学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。

中班英语教案《We love animals》这篇文章共2920字。

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