【小班社会教案】小班社会教案《讲礼貌的好孩子》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【小班社会教案】小班社会教案《讲礼貌的好孩子》》，欢迎阅读！

【小班社会教案】小班社会教案《讲礼貌的好孩子》



>> 社会《讲礼貌的好宝宝》教案设计

>> 社会教案《做一个有礼貌的好孩子》

>> 小班礼貌教案：我会答应

>> 小班活动教案 礼貌妈妈

>> 小班音乐活动《礼貌歌》教学设计 >> 小班

礼仪《宝宝有礼貌》案例与反思

计划意图：

我发明小班幼儿在与别人来往时不太会利用规矩用语，凭据小班幼儿喜好在景象中进修、喜好模拟等特色，我接纳源于生存的景象演出，拍摄了一些产生在幼儿生存中的典范场景，努力引诱幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿孕育发生进修利用规矩用语的欲望。

运动目的：

1、感知在差别的景象下应利用符合的规矩用语。




2、乐意进修并利用规矩用语，体验应用规矩用语举行交换的兴趣。

运动预备：

1．排演景象演出“去兔妈妈家做客”(由配班西席和买办幼儿演出)。

2．拍摄录像片断，内容如下：

片断一：起床时，一幼儿不会拉拉链，向另一幼儿追求资助。

片断二：妈妈放工回抵家，幼儿递上拖鞋。

片断三：小区里，一幼儿在玩秋千，另一个幼儿也想玩，于是两人探讨。

片断四：公交车上，一姨妈给幼儿让座， 幼儿

坐下后对姨妈说了一句话。

3．运动室周围张贴幼儿进园、离园、和搭档游戏等场景的图片。

运动历程：

一、景象导入，进修规矩用语

本文来源：https://www.dy1993.cn/ETn4.html