二年级语文上册 十二生肖歌(一)教案 西师大版

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教学要求

1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现其中的部分动物。

2、用自然的声音、诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。

教学重难点

1、记住歌词，用活泼、有趣的口吻来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。

2、注意歌曲中的八分休止符音断气连。

教材分析

歌曲轻快活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲，一段体，二四拍。歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。

教具学具

音乐教学磁带、钢琴、打击乐器。



教学活动内容与主要问题

的设置 一、导入新课，学习新歌。

1、新学期寄语。 2、导入歌曲

师：小朋友们， 新年到，动物乐园里可热突 闹了，让我们一起听听十

二生肖为大家演唱的歌破 曲。

师：你听到歌曲举

里唱了些什么？

3、复听歌曲，体会歌措

曲的情绪。

二、学习新歌，处理歌曲。 1、学生跟老师一起有情趣地朗读歌词。 2、轻声跟录音来演唱歌曲。

学生活动方式 听歌曲。

学生回答：按顺序唱出了十二生肖和它们的特点。

齐读歌词。

教师活动要点

教学意图

引导学生听范唱录音， 听音乐，感受

让学生初步感受歌曲歌曲，模唱准歌的情绪。 曲。

教师钢琴伴奏，中速，学生看谱演唱。

用心 爱心 专心 1


3、体会歌曲的节拍， 学生：说一 介绍歌曲的节拍

再唱歌曲。

说歌曲的节拍。 及强弱规律。

4、听教师演唱，体会

教唱歌曲歌曲的情绪。

对学生演唱中的中不断关注学 教师将歌曲容易错的

不熟悉处加以巩固，出生，引导学生唱地方提出来，让学生通过 师生接龙错处加以纠正。（休止好歌曲。 模唱掌握。

演唱歌曲。 符的地方音断气连） 5、在基本学会此歌

后，采用分角色演唱。 学生讨论，



师生“接龙唱法”演教师指导。 教师歌表演。 接龙唱等唱歌曲。

形式不断巩固。

6、用自然的声音、诙

谐的情趣完整地演唱歌

教师演唱，学生跟曲。 学生展示。 着音乐演一演。

突



破

三、歌表演。 1、师：小动物真有趣，举

老师也想表现可爱的小动物。 措

2、请你们编动作演一演，好吗？

3、教师再次范唱，学生按动物出现的顺序表演动作。

4、学生一起表演歌曲。

5请学生上台表演，加以激励。

四、总结。

请同学们在课后收集有关十二生肖的来历的故事和生肖动物的谜语、故事等，同学间采集分享。



用心 爱心 专心 2

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