幼儿园中班社会详案教案《谦让是美德》含反思

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幼儿园中班社会详案教案《谦让是美德》含

反思



设计意图：

由于现在幼儿大多数是独生子女，孩子缺乏与人交往的技能，往往唯我独尊，不懂得谦让。教案来.自:快思教案网本节活动就是结合幼儿社会领域目标知道与同伴友好交往、合作，会共享、轮番、谦让，自觉遵守生活常规和嬉戏规章而设计。 活动目标：

1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守肯定的规章。 2、让幼儿在试验中感知谦让的重要性。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备：

1、广口瓶、带线的乒乓球。 2、视频《小羊过桥》。 3、课件。 活动过程：

一、老师播放视频《小羊过桥》

提问 ：小黑羊和小白羊过桥了吗?他们为什么没有过去呢?(让幼儿带

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着问题带着反思连续观赏故事)

二、师幼共同做试验《闪光的小球》，在嬉戏中了解谦让的重要性。 今日，老师和小伴侣一起玩一个嬉戏《闪光的小球》，(老师出示乒乓球，)这个小球为什么闪光呢,小伴侣做完嬉戏就知道了。 1、老师介绍嬉戏规章：

(1)、把幼儿分成五组，每组一个广口瓶，每人一个拉好线的乒乓球。 (2)每组幼儿听口令，把乒乓球放入和拉出广口瓶，先完成的一组为胜。 2、戏实录：老师喊完口令，每组幼儿都争着抢着把球放入和拉出瓶子，导致有些小组往出拽球时，广口瓶摔倒，有 些小组乒乓球的绳子缠绕在了一起，有些小组好几个球拥堵在瓶口，把瓶子悬了起来。 3、老师组织幼儿争论：刚才的嬉戏环节，为什么会消失那样的问题呢?(老师把球抛给幼儿，让幼儿在发觉问题后自己动脑筋解决问题)。 4、幼儿争论后重新嬉戏：经过刚才的争论，幼儿学会了小组分工合作，大家自觉排好了肯定的挨次进球和拉球，嬉戏进行就顺当了许多。 5、老师小结：小伴侣第一次嬉戏时，争着、抢着，球不能顺当进出广口瓶，大家通过想方法，分工后，一个挨一个进球和拉球，就能很快完成嬉戏。一个挨一个，就是一种嬉戏规章，就是小伴侣之间的谦让，也就是这个嬉戏为什么叫闪光的小球，它闪着的就是谦让的光。 三、共同探讨生活中什么时候什么地方还需要遵守规章，还需要懂得谦让：

1、幼儿自由争论: 2、结合课件叙述：

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