快乐阅读

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快乐阅读—心灵成长的需要

• 一、阅读的重要性

• 著名儿童作家梅子涵说：“童年是要阅读、要故事、要文学的。” • 一个人的阅读史就是心灵成长史。没有阅读就不可能有个体的心灵成长，就不可能有精神的发育，阅读不能改变人生的长度，因为人的生命长度有基因、保健等各种元素，但可以改变人生的宽度和厚度。阅读不能改变我们的长相，但可以改变人的品位和气质。有些人相貌普普通通，但是“听君一席话，胜读十年书”，你觉得他很厚重，他可以给你很多智慧。人的相貌基于遗传无法改变，但是人的精神可以通过阅读而从容。人的阅读，对个体的精神成长是非常重要的。 二、让阅读少点功利

• 学生的课外阅读是关系孩子文化积累与心灵成长的大问题，但总有些家长以“影响功课和考试”为借口，有意无意地限制着孩子的阅读自由。有些家长只允许孩子看一些与学习有关的教辅书和极少的一些名著，一般的课外书都被列入禁读的“黑名单”。怕过多过滥的课外阅读影响孩子的学习，其实阅读与应试不该是矛盾的，考试是阶段性的人生体验，而阅读活动则要伴随孩子的一生，能否处理好考试与阅读的关系也是对孩子能力的一种考验。

如果一个孩子只看教科书、教辅书，他一定是精神发育不良的孩子，

因为教科书、教辅书不是真正意义上的原生态的东西,一个人的精神发育如果离开了自主阅读，离开了真正经典的阅读，就不可能走得很远。

三、给孩子选择好书

• “读一本好书，就是和许多高尚人的谈话”，因此，阅读的种子应该是一本本适合孩子的优秀图画书，我们提倡阅读经典、三字经、弟子规、经典童话等，滋养孩子的心灵，润泽孩子们的童年。经典著作的阅读对孩子们有着不可替代的作用，特别是文学类经典著作，对在潜移默化中完善孩子的人格，培养他的人文精神，形成良好的语文能力都是不可或缺的。 给孩子推荐优秀的儿童文学作品： • 推荐一：《小淘气尼古拉的故事》


• 这是法国经久不衰的一部儿童作品，共5册，非常童真有趣，仿佛我们的许多作品都是模仿着皮毛，却不能得其精髓。是真正的童心之作。

推荐二：《安德鲁·朗格童话》、《豪夫童话》、《王尔德童话》 •

格林和安徒生就不用说了，安德鲁的系列童话描写细致，想象丰富，有十二本之多，可以增光添彩。豪夫童话别具一格。买原文的，一删减就少了许多趣味。

推荐三：《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》 •

同一作家的作品，感人至深，尤其第一本。

推荐四：《草原上的小木屋》 •

清新自然，如汩汩清泉滋润心田。浅显的文字，自然的风格。原来不需要辞藻一样可以让人感受文字的魅力。这也是个系列，我们只看了草原和森林两本。

推荐五：《小鹿斑比》、《杨柳风》、《骑鹅旅行记》、《海蒂》、《小妇人》、《汤

姆索亚历险记》 •

都是经典作品，中国儿童出版社的小鹿斑比插图色彩鲜艳，语言优美，特别好看。这几本强烈推荐。

• 推荐六：《它们是怎么来的》，《令孩子惊异的72个科学异想》、《自己动手做试验》 •

科普读物，很能满足孩子的好奇心 四、培养孩子的阅读兴趣

怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读感兴趣，最理想的环境是：充满书香的家，让孩子拥有自己的书架或书橱，日积月累变成精神的“大富翁”，和孩子一起阅读保证每天30分钟的阅读时间，如今，世界上越来越多的教育人士认识到，亲子共读是加强早期阅读教育的良好方式。寻觅通往孩子心灵的密径。

其次，好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。贵在持之以恒。


阅读的方式有很多种，这里介绍几种： 第一招：朗读

家长需要选择一些文字较深奥，句子多变化，情节较复杂和篇幅较长的故事朗读给孩子听。 第二招：提问式阅读

首先向孩子提问，家长可以提一些简单的问题，如故事里有谁，在干什么，你喜欢谁等，也可以问一些“为什么、怎么样”的问题，让孩子带着问题去读书，充分思考。最后让孩子提问，请孩子不明白的地方，不懂的地方提出来问家长。培养孩子不懂就问的学习习惯。 第三招：角色扮演式阅读

根据情节进行表演，家庭中几个人分别扮演，一遍表演后可以重复几次，角色互换。让孩子认识到书中的儿歌故事可以做游戏，从而使他更喜爱看书。 第四招：复述式阅读

当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让孩子感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时，不必象对待学生似地认真纠正。有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。。 第五招：续编式阅读

让孩子创编，家长把故事讲一半，留个结局让孩子自己创编，培养孩子的想象能力。

孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。 五、总结

通过阅读儿童读物，孩子们可以从中学会友爱，学会互助，学会做人，拥有一颗健康的心灵。如果我们的一个孩子在十多年的教育历程中，还没有养成阅读的兴趣和习惯，一旦他离开校园就将书永远地丢弃在一边，教育一定是失败的。相反一个孩子在学校的成绩普普通通，但是阅读养成了浓厚的兴趣，养成了终生学习和阅读的习惯，一定比考高分的孩子走得更远。希望各位家长能和老师共同努力，通过阅读让我们的孩子学会自主地飞翔。

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