数学专业实习周记10篇

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数学专业实习周记10篇

数学专业实习周记 第一周

时间还真是过得飞快,一转眼就是一个周末。想想来到实习校第一天,对一切都那么陌生,也深知小学教育较之前在中学实习有很大区别,但对于接下去实习工作还是感到十分兴奋与激动。

实习学校对我到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校情况,并带我认识了我指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生到来都表示十分热情,让我觉得很亲切,对于学生课间活动和在操场上娱乐似乎让我一下子回到了自己小学时代,那场面,似青春舞动音符在不停跳动,而又不失严肃,同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那,我更加喜欢这里,喜欢这里学生,喜欢老师这份职业。 第二周

按实习校安排我开始了一星期听课阶段,整理了所有数学教师课程表,我打算尽量在不碰课情况下多听老师们课,一方面想从不同老师身上学习不同东西,另一方面也想让自己多接触不同班级学生了解他们上课情况。经过一周观摩与详细记录真学到了不少东西,每个老师都有属于自己教学方式,包括肢体语言都很有魅力,有是在讲题中渗透新知识,有是按照传统讲课方式来对待学生,而不同年级学生在上课时表现可以说是各有千秋,坐在教室后面听课我有时也会被他们言行触动,渐渐孩子们对我这位听课老师开始熟悉,甚至习惯性喜欢有位老师在他们身后关注自己表现~ 第三周

经过上一周听课阶段,这一星期就要开始正式步入课堂,进行实战阶段了。试教工作开始以后,我每天工作就是听优秀数学教师课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过､事先也没有料到过难题。毕竟试教时候和正式去教室上课时候心态是很不一样,对于我所努力得成果,我指导老师张老师都会很细心进行点评和分析,这也让我感到信心倍增,求知欲更强。在老师指导中我明白,备课,备自己和备学生都是上好一堂课至关重要,而短短课堂45分钟所需努力和应达到要求都是永无止尽……

数学专业实习周记 第四周

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从进校门那一刻起,实习学校给我感觉就充满温暖与热情,所有老师并没有把我当学生,相比之下更把我当成他们教师队伍中一员。实习没多久就被邀请参加实习校聚会,聚会上我感受到了教师队伍那份和谐与融洽,老师们都个个身手不凡,从他们言谈举止中心生佩服与感动,这是一群可敬和可爱人。张老师带着我挨个介绍校领导和其他老师,虽然一下子没办法分得清,但那一张张鼓励和器重笑容却显得清晰和深刻,通过这次聚会也更拉近了我和实习学校关系,也希望有一天自己真可以成为他们中一员。 第五周

转眼间,实习已有一个月了,在这一个月里,点点滴滴还是那么记忆犹新。我感觉自己在慢慢适应这一个新生活,是对自己工作能力挑战,也是对自己童心测验,呵呵!现在对于上课已经不存在紧张与焦虑,更多是关注发展,也就是想如何才能把课堂上更好,让自己能力得到更好发挥。应该说从这个月起我实习生活是比较累了,但是看着他们可爱笑容,听着他们一声声老师好以及老师再见,让我疲惫身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱笑脸,就会让我迫不及待想快点上课快点见到他们,也许这也说明了自己在悄悄进步着。 第六周

刚出校门我,就像孩子们大姐姐,凭借着心底对孩子热爱,我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样,真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多爱,在离开家人时候,老师就是她信赖对象。对于低年级,初期有孩子不适应环境,出现了各种情况,在我指导老师张老师言传身教中,我怀着一颗真实而柔软心,包容每个孩子,渐渐地,孩子们和我熟悉起来,也乐意来上课了。现在,孩子们和我感情很好,他们已经用他们行动来与我感情呼应,从爸爸妈妈口中,也得知孩子们都深深爱上了数学课,爱上了老师,正如一句话:“也许你只给孩子一分,但孩子会汇报你十分,百分,甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。 第七周

每开始一个新课题我都十分欣喜,希望能以一种全新方式来和学生交流,面对现行小学教科书自身首先也需要进一步去学习,在开始时几堂课曾因为对教材熟悉不够造成教学上不足,为此,对于新课教学我都会认真全面去分析研究,俗话说好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。这一点我深有体会,比如有一次我在教授一个小附点节奏,学生怎么也唱不好。我就把每一个音符时值都分解组合,可是到最后,学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来,对于小学生来说,有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天知了声。

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