北师大学珠峰计划

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北师大学珠峰计划

先说一下这个计划整体的实施情况。实际上，在这个计划之前，国内很多学校已经有很多基地班、拔尖班之类的类似培养计划，只是比较低调，并不像这一次出台计划那么广为人知。入选这一计划的学生，大多是单独开班，安排学术导师，培养计划课程和其他班的学生有所区别（一般是加大深度和难度），同时为学生提供较多的出国交流、学术研讨机会。处在这个班里的学生，大多毕业后会选择出国留学或者保送国内高校的研究生，继续在相关专业深造。

当年刚升入大学，入选这一计划的时候也是颇有些激动与好奇的，甚至有种隐藏在内心深处的优越感。大学四年自己从这项计划中收获了许多，从个人角度对这项计划十分感谢。但是，四年的阅历见闻，与很多教授交流过，我得到的结论是：计划只能起到引导和辅助作用，但并不是根本的保障。归根到底，”拔尖创新人才“不是流水线生产出的机器，不是一个简单的”投入多少，收获多少“问题。我国多年来培养不出拔尖人才，不光高校有责任，要负责的有很多：社会对年轻人的压力以及浮躁风气对学生的影响，家长按照自我的意志扭曲学生的志愿，学生自己对个人方向的迷茫和学习目的的扭曲，每一项都是制约创新人才产生的桎梏。我们的这项计划叫做”珠峰计划“，但是珠峰并非鹤立鸡群，而是无数高山簇拥中的最高峰。培养创新人才真正靠的不是计划，不是把一小波人挑选出来集中培养，而是塑造整体的风气，让所有学生都能自然的


学习知识，自主创新。我们的这项计划叫做”珠峰计划“，但是珠峰并非鹤立鸡群，而是无数高山簇拥中的最高峰。这一目标的实现，不应该是单单高校闭门造车，而应该是整个社会风气、思想方法的转变。

让人欣慰的是，我身边入选这一计划的同学，以及很多不在这一计划中的朋友，他们的学术热情令人感动。跟他们在一起，让我对中国的学术前景有乐观的预期。我相信我们中间会有不辜负这项计划，这个时代的大师出现。

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