老年人健康管理

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第六单元 社区公共卫生我参与



教学目标：

社区是我家，健康靠大家，正因为我们是社区的主人，所以我们不仅要了解社区公共卫生的内容，树立健康意识，而且还要承担为社区公共卫生服务的责任。

教学重难点：

1、本单元分为老年人健康管理、食品卫生和环境卫生三个部分。 2、在学习中我们要与社区工作人员一起入户进行老年人健康信息登记，宣传科学用药常识，为老年人建立健康档案。

3、掌握了解有关食品安全的知识，学会理性采购食品和科学存放食品。

4、了解疾病的发生和传播途径，了解病媒生物“四害”以及怎样消除预防“四害”。


一、老年人健康管理

教学目标：

老年人健康信息登记，是社区卫生服务中心等医疗卫生机构，为了更好地实施老年人健康管理，精确了解辖区内老年人基本情况和健康需求，开展的一项信息采集工作，一般要登记老年人的基本信息、身体情况等内容。登记工作应做到及时、准确、到位。 教学重难点：

在学习中我们要与社区工作人员一起入户进行老年人健康信息登记，宣传科学用药常识，为老年人建立健康档案。 教学过程：

我国将老年人的健康管理服务列为国家基本公共卫生服务项目。社区卫生服务中心等医疗卫生机构每年为辖区内65岁以上的常住居民提供包括生活方式和健康状况评估、体格检查、辅助检查和健康指导等服务，有效降低疾病风险，保障老年人的健康。作为社区小主人，让我们和社区工作人员一起，到老年人家中为他们登记信息，建立健康档案，参与社区老年人健康管理吧！

我们与社区工作人员一起，入户帮助老年人进行健康信息登记，宣传科学用药常识，参与关注老年人健康管理服务。

1、填写《老年人健康信息登记表》

（1）为了更好地为老年人提供健康管理服务，在社区工作人员帮助下，了解《老年人健康信息登记表》的内容。

（2）与社区工作人员一起，帮助老年人进行登记，并将活动过程记录在表中。可以采用纸质表格，便于保存；也可以采用电子表格，不仅可以使数据统计更加方便，还节约了纸张。__

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