幼儿园大班体育活动教案《老狼几点了》含反思

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幼儿园大班体育活动教案《老狼几点了》含反思

( 一) 活动目标： 1. 练习快跑。

2. 培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。 (二) 活动准备

老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。 (三) 活动内容

1.玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在 幼儿前面几米的地方。

游戏开始："小动物"和"老狼"一同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几 点了?""老狼"回答"X 点了。"(教案出自：快思:教案网)然后又问："老狼，几 点了?""老狼"回答"X 点了"。"小动物"每问一句，就要朋胆地走近"老狼"。这 样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动 物"站到场外。 2.规则：

(1)"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。 (2)"老狼"回答几点时，不能回头看。

(3)"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。 活动反思：

在活动中，教师为幼儿提供丰富的材料，引导幼儿通过实验、操作自己探 索"水不见了"的原因。还为幼儿创设了一个变魔术的情景，通过一个神奇的魔 术，不仅吸引住了幼儿的注意力，更激发了幼儿的探究欲望。好奇心和探究欲 望是幼儿探究和学习的原动力和内驱力，它不仅能提高幼儿认知活动的积极性 和效果，还能使认知活动成为一件快乐的事情。幼儿在强烈探究欲望的趋使 下，主动地去探索"水不见了"的原因，并将获得的经验迁移到生活中，通过实 验、操作来发现生活中有些东西是容易吸水的。活动中幼儿不仅充分体验到了 发现的乐趣，而且使幼儿形成了善于观察生活中的现象并乐于探索现象原因的 探究精神。整节活动过程中幼儿完全融入到魔术师的角色中，处于一种积极的 探索的状态中， 自觉的去寻找"水不见了"的原因，表现得很专注、很投入，而 教师始终以一个引导者、支持者的身份出现， 自始自终保证了幼儿在探索活动 中的主体地位。

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