中小学生谈学习方法

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中小学生谈学习方法一

预习的方法

预习是对新课的学习准备，是培养学生自学能力和提高听课效果的重要途径。预习的基本要求是：

1、通读新课内容，明确要掌握的新知识及其重点、难点。

2、记下不懂和疑惑的地方，初步思考分析，找一下不懂的原因和症结(如因旧知识障碍，要先复习相关的旧知，为学习新知识做好铺垫，以旧带新)，明确课上特别注意集中精力听老师讲解的部分。

3、对新课后面的练习和思考题，可试做一遍。不会的题做上记号。 4、根据新课内容阅读相关资料，为听课提前做好准备。

预习要求的以上四条，其核心是第二条，如果预习时间不充裕，首先要把这一条按要求完成。刚开始尝试预习的同学也不必各门功课全面铺开，可先从一两科自己感兴趣或容易预习的科目做起，只要坚持经常，一定能收到事半功倍的效果。

中小学生谈学习方法二

听课的方法

学生听好课，是整个学习过程的中心环节。听课质量的高低，直接影响其它学习环节和学习的效果。因此，要想学习好，必须重视听课，善于听课。听课的基本要求是：

1、做好听课前的准备，这里既包括物质的准备(如上课用的课本、笔记本、练习本及必要的文具在课前都准备好，以免上课时因寻找这些用具而影响听课效果)，也包括心理的(收回思想，精神饱满，进入学习状态;课间到室外呼吸新鲜空气，但不从事过于兴奋的活动;晚上保证充足的睡眠和充分的休息)。

2、遵守课堂常规，集中注意力专心听讲，全身心地投入课堂，耳到、眼到、心到、口到、手到。要寄希望于课堂，力争当堂掌握。学习的大敌就是头脑的空耗和内耗。要防止思想开小差，一步跟不上，步步跟不上。

3、要当课堂的主人。课上老师讲授的内容、提出的问题、选择的教法、组织的互动、都是经过周密思考、精心设计的，所以听课时要紧跟老师的思路，围绕老师讲课的脉络和重点，积极思维，踊跃回答老师的提问。


4、做好笔记，正确处理好课堂听与记的关系。上课时既要听好，又要记好，在两者不好兼顾时以听为主，以记为辅，在保证听好的基础上能记多少算多少。课堂笔记要简明扼要，讲求实效，记那些关键的或课本上没有的，对有些内容觉得很重要但都在课本上，可用红蓝铅笔在课本上划上记号，课后复习时再整理在笔记本上。听课时要注意老师的板书，认真听老师的课堂小结，这往往是一节课的结晶所在。

5、与老师同步，不自行其事。听课过程不钻“牛角尖”。记下不懂的地方，以便课后继续钻研或向老师请教。

中小学生谈学习方法三

练习的方法

作业练习是学习过程中运用知识形成技能的重要环节。通过作业练习，可以及时检查学习的效果，可以加深对知识的理解和记忆，可以培养学生分析问题、解决问题的能力。对学生作业的基本要求是：

1、先课后复习(及时弄懂课上还糊涂的知识、原理，掌握该记忆的定义、定理、公式等)，再完成作业。

2、必须独立完成作业，抄袭作业是一种自欺欺人的可耻的偷窃行为。 3、作业要认真仔细，争取一遍做对，力求解题速度快。学会独立检查作业，自己发现错误。

4、提倡一题多解，从中选取最佳解法;提倡一题多想，探索解题的各种可能性，不拘泥一种思路，不迷信标准答案。

5、按时交作业。认真订正老师指出的错误，及时弄懂，及时改正。 6、保存好作业本尤其是其中的错题痕迹，最好专门准备一个错题本。第一次就做错了的题将是你今后复习的重中之重，弥足珍贵。

中小学生谈学习方法四

复习的方法

复习就是和遗忘做斗争的过程。通过复习，可以进一步消化知识，增进理解，加强巩固，并且使所学知识条理化、系统化，有利于记忆和运用。

1、及时复习。根据艾宾浩斯遗忘规律，人类的遗忘规律是先快后慢，当天所学的知识，如果不及时复习就可能遗忘百分之六十以上，因此当天所学的课程

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