古诗《绝句》教学设计

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一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，



门泊东吴万里船。

1、使同学理解诗句的意思，了解古诗的内容；使同学了解祖国

1、朗读全诗，要求读准字音。师生共同订正字音。

山河的壮丽，激发同学喜爱大自然的思想感情。

2、自读诗歌，要求同学找出诗歌中描写了哪些景物。

2、学会本课中的5个生字及新词。

黄鹂 翠柳

3、会背诵并默写两首古诗。

白鹭 青天

教学重点：

千秋雪

理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会所要表达的思想感情。

万里船

教学难点 ：

3、理解上述词语的意思，逐句诗句的内容。

同学要边读边想象，在头脑中呈现诗句所描绘的情景；并用自己

黄鹂------也叫黄莺，一种益鸟。身体呈黄色，嘴淡红，在春

的话说说古诗《绝句》所描写的景色。

天常常啼唱，声音很好听。

教学过程 ：

翠柳------翠，就是新绿。翠柳就是指处春季节刚抽出嫩芽的

绝句

柳枝。

两个黄鹂鸣翠柳，



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古诗《绝句》教学设计


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白鹭------一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕食鱼虾。 青天------蔚蓝色的天空。 鸣------鸣叫。

句意：两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫， 一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。

-------指名同学口述诗句内容，老师订正。

千秋雪-------雪存年久，因岭上积雪终年不化，所以这样相称。千秋就是千年。

万里船------万里指遥远。万里船指从很远的地方来的船。 含------包含。 泊------停靠。

重点理解“含”的意思，并引导同学体会画面的`意境。 句意：从窗口可以看见西岭长年不化的积雪， 门外停靠着从遥远的东吴来的船只。

-------指名同学口述诗句内容，老师订正。

4、理解诗句的意思时同时用简笔画的形式加以表现，使同学有更直观的了解和体会。

5、川联诗句内容，要求同学独立说出译文。 6、结合图画引导同学理解诗歌的意境。 近景------- 两个黄鹂鸣翠柳， 远景------- 一行白鹭上青天。数量 远景------- 窗含西岭千秋雪，色调 近景------- 门泊东吴万里船。

7、在理解诗意的基础上知道朗读，背诵。 8、复习学习古诗的方法： 〔1〕知诗人 〔2〕解诗题 〔3〕明诗意

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〔4〕悟诗情

9、“知诗人”--------唐朝诗人杜甫。

10、“解诗题”--------绝句：古代诗歌的一种体裁。 补充介绍诗人的写作背景。进一步理解诗歌的内容和情境。 11、同学自由为加诗题。

进一步体会“绝句”为题的好处，体会诗人创作时的激情。 12、“悟诗情”------- 在体会背景和诗题的状况下，自然领悟到诗人是情感：

表达了诗人对和平生活的憧憬。 13、朗读全诗。

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