对付调皮学生几大方法

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对付调皮学生“几大阴招”

我是一名初中的班主任，首先声明，我爱学生、爱教育、爱社会，希望每一个学生好好成长，希望班级内平平安安，希望每一个家长都舒心放心。

可事实是，孩子并不像想的那样，都是听话的，学生并不像书本上讲的那样，仅靠感化就可以让他们乖乖的认识错误的，没办法，国家还有警察、监狱等一套套的专制工具，总不能对着十恶不赦的犯罪分子天天晓之以情，动之以理，让其回信转移吧。当然，学生并不至于这样，但不采用点手段是绝对不行的，不然被他们抓住了你的弱点，呵呵那你的课就休想上下去，就像那个“不管”老师一样，最终落得让人耻笑的下场。

可管学生，敢管吗？现在的学生个个都是宝，打不得，骂不得，怎么办？在长期的对“学生”斗争中，来自基层的一线班主任们，纷纷各显神通，各尽所能，将一个个调皮学生收拾的是服服帖帖，而且还让家长挑不出毛病，发不出火，学生也不好说话，不能背上体罚学生的骂名。还真是一门艺术，更是一门技术。下面我就给大家讲讲，收拾调皮学生的“十大阴招”，如有雷同，请勿对号入座。被收拾过的同学，不要心存嫉恨啊？ 1、错时孤立法

大家都看到过掉队的单飞的大雁，慌乱而叫声凄凉。同样，对于那学调皮的学生，如果在班里特别影响班级秩序，可以采用如此的办法，将他单独从班级里带出来，美其名曰进行单独辅导，然后和其它的学生实行不同的上下课制度，别人上课他下课，别人下课他上课，不到一天，他自然就会向你求饶？举例一则：

班里一个家伙，暂且叫做黄同学吧，经常在课堂上吵吵闹闹，其它同学多次到我这里告状，我也多次谈心，可他最终还是当做耳旁风。于是我采用此计。

将他叫到自己的办公室，说给他单独辅导，交给一张卷子，让他好好去做，然后还是不是假惺惺的过去给他讲解几句。当其它人下课的时候，他不准下课，眼睁睁的看着其它同学在玩；当其它同学上课的时候，我说你可以休息了，10分钟，可是他看着空荡荡的校园，觉得十分的无味。更难熬的是，当别人在体育课集体活动的时候，他只能一个人，这时候他才发现脱离了班级是多么的难受。 2、憋尿制胜法

如果上面的措施还不行，那就整点更损的，让他直接考试，一张卷子卷子的做，3个小时，4个小时，不准去厕所，憋死他，看他还敢捣乱不？

不到一天，整的他绝对向你求饶。一个学生曾经快哭着对我说：“老师，我要去厕所，我下次再也不捣乱了。”

那时候，心里在想，臭小子，这么小，还敢跟老师捣蛋，知道厉害了吧？呵呵 3、彪悍女生法

一般来说，学生中，男生对女生总是敬而远之的，更不会随便对女生动手。特别是调皮的家伙，更是和一些女生水火不容。对此要学会观察，发现班级内某些彪悍的女生，性格刚烈，敢于战斗的男生；或者是小肚鸡肠，动不动就哭鼻子的女生，向该男生集中，对其形成包围之势。

某生，张某，平时总是课堂上调皮捣乱，个子也非常的高大，动不动就爱欺负个人。但是此人好歹还算是个君子，侠客，比较讲义气，对女生更是奉行“好男不与女斗”的思想。于是我将班内最不爱说话，平时懂不懂就容易发脾气，但个子比较娇小的女生跟他做同桌，然后又将两个比较威猛的女生分别坐在他的前后位置，形成四面夹击之势。使其在进出过程中，不自觉的与这些女生发生冲突，最终形成公愤。齐齐向其攻击，稍微碰撞着任何一个女生，都会招来谩骂，或者哭鼻子的灾难，甚至又一次，对其群起而攻之。结果课堂上他只好乖乖的做自己的事情，再也不敢乱动，为所欲为了。

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4、厚颜无耻黑吃黑法

对于上面兄弟们说的，类似无赖、流氓之类的学生，本质上已经不是自己的学生了。也就是由人民内部矛盾转换为敌我矛盾，这样的话只能采取坚决的打击。与其谈妥条件，信守承诺，做到在班级内不损害、不危害其它同学即可。如果仍然不行就要思考，坚决打击的办法。楼上一个兄弟已经说了，只好采用“一梨杀三士”的办法。

我曾经有个学生，打击骂人无恶不作，由于臭名昭著，到初二的时候几乎没有一个班级肯收留他。在校长的极力推荐下，在他家长的死缠硬魔下，在他信誓旦旦的保证下，我才答应进入我班。

但是为了管住他，先约法三章：一是在进班之前，对全班同学念完书面保证，并张贴在班级显耀位置。二是请其家长到会，公布其个人电话，表示如有什么问题请给他电话，进行教育。三是保证自己天天在上课前，先去我办公室报到，然后才能进班。 在如此严密的约束下，这个家伙还是调皮异常，实在是让我忍无可忍。又一次，班级内一名“密探”告诉我，他竟然在家里带来了一个雷管（我们当地是矿区），和同学商量 如何仍在老师的厨房里。这让我大为震惊，立即迅速采取措施，将其东西收缴，并假惺惺的表示这个事情不能说出去，不然派出所就要抓他，令其对我感恩戴德。但下一步思考必须将他清除班级。

于是我就在班级内散布谁给我告密的消息，当然是学校内另外一个大坏蛋，比他高一个年级。造成他们的矛盾，结果两个人在学校里经常是擦枪走火，水火不容，好是热闹。只要他们内乱，我在出面调停，有时候还表面帮着他。结果这家伙对我死心塌地，一年内再也没有出什么大事，反而成为班里的维护稳定的中坚力量。 不好意思，这招太黑了。对不住我的学生了，可是没有办法啊。 这种学生也只有这种方法了啊 5、悲情演绎装孙子法

在和学生打交道的过程中，生气是难免的。但生气的原因有千万种，可以是真生气，也可以是假生气，真真假假让学生们摸不着头绪，这才是真功夫。呵呵，也就是说，生气要生的惊天动地，表面上要显现出自己十分十分的愤怒，几乎忍无可忍。但在内心里要暗自发笑，告诉这些小屁孩们，吓唬吓唬你们罢了。 因为身体是自己的，气坏身体没人替啊。

曾经教过一个班，班级风气非常的差，进去上课都没法上。整个是嗡嗡的世界。可你刚停下来不讲的时候吗，大家也都不讲了，搞得你也找不到是谁，火也发布出来。于是，有一天，班级内还是这样，几乎和平常一样的说话打闹，我忽然无缘无故的我生气，在班级内大声咆哮，摔本子，扔粉笔，大骂半个小时，最后猛的把讲桌一番，拂袖而去。扬言再也不来班级上课了。 待到第二天上课的时候，“假装诚恳”的给学生道歉，说自己情绪不好，昨天失态了 ，希望同学们原谅。结果那天课堂出奇的好。自此以后，学生和我双方之间双方都能保持底线了，就是他们发现我情绪不好的时候，总能够乖乖的给几分面子，课堂总算马马虎虎的过去吧。

哎，老师做到这个份上，也真算无奈了，没办法，谁让咱吃这碗饭呢？ 6、视若无物法

对于一些调皮的学生，本质上是表现欲过剩，那和老师顶撞为乐子，故意做出与众不同的样子，然后再班级同学面前达到表现自己、标新立异的目的。对这样的学生，你唯一的办法就是对其视若无物，任凭他如何捣乱，你只管讲自己的，根本装作没看见，让其自娱自乐，没有发挥的市场，最终就会感到无趣，自己不了了之。

曾经一个学生，经常在班级内以能够给老师顶撞来表现自己，比如你讲课说：“这

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