幼儿园小班语言优秀教案《贪吃的小猪》含反思

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作品赏析在幼儿眼中，这世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就像这个故事里，孩子们伴随着小猪噜噜吃到、喝到的不同东西，熟悉了几种漂亮的颜色：红扑扑、黄灿灿、蓝汪汪、绿莹莹，无形中丰富了幼儿的词汇。

通过阅读故事，幼儿学习了用不同的词汇描述噜噜全身各部位的变化，不仅有“吃”有“喝”，还有好看又好玩的故事，更给孩子带来了学习的欢乐。 活动目标

1.在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想像力。 2.知道同伴讲话时要宁静倾听。

3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备

大图书一本，词汇卡片、四色纸(红、黄、蓝、绿)、故事课件。 活动过程

一、老师出示大图书，与幼儿一起熟悉书的封面语故事名称。

1、引导语：宝宝瞧，今日谁来到我们教室里来啦?;.来源快思老师教。案网;(小猪)它的名字叫噜噜，这是一只贪吃的小猪。

2、你们知道什么叫“贪吃”吗?(很喜爱吃，一下子会吃好多好多东西。)它现在肚子饿了，想吃东西，它毕竟吃到了那些东西呢? 二、看课件，理解故事内容。

1、老师逐一出示课件，和幼儿一起理解故事。

①小猪噜噜走进了一家什么店?吃了什么东西?(苹果)怎样的苹果?(红红的苹果)吃了苹果，噜噜的脸蛋有什么变化?(脸蛋变得红扑扑的。)(出示“红扑扑”字卡)请幼儿一起叙述噜噜吃苹果的样子。 ②小猪噜噜又走进了一家什么店?吃了什么东西?吃了甜奶油后，噜噜有什么变化?(同法学习叙述噜噜吃甜奶油的样子。出示：黄灿灿)

③小猪噜噜又走进了一家饼干店?吃了什么东西?(蓝蓝的圆饼干)吃了蓝蓝的圆饼干后，噜噜有什么变化?(同法学习叙述噜噜吃饼干的样子。出示：蓝汪汪)

④哇!噜噜的尾巴也变啦!变成什么颜色的?(出示：绿莹莹)猜猜噜噜吃了什么呀?怎么会尾巴会变成绿莹莹的呢?

原来噜噜走进了饮料店，喝了一杯绿绿的饮料。(一起叙述噜噜喝饮料的样子。)

⑤贪吃的小猪噜噜还没吃够，又来到了一家大超市，瞧，它在吃什么呀?(稍稍猜一下。)那吃了这个东西后有什么变化呢?

师：肚子突然变大了，里面都是什么呢?(看课件)扑哧!扑哧!很多泡泡从嘴巴里冒出来了。有些什么

颜色的泡泡呀?(依据回答出示四种颜色的泡泡：红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的。)师：那噜噜究竟是吃了什么东西呢?听完这个故事你就会明白啦! 三、幼儿完整观赏故事。 1、听录音，完整观赏故事。

师：噜噜最终究竟吃的什么东西?(肥皂) 2、阅读大图书，完整叙述。 3、看图片叙述故事。 四、情感迁移。

噜噜吃了好多的东西，身体也变得五颜六色了，到最终还吐出了很多彩色泡泡。故事好玩吗?小伴侣还可以想一想：噜噜还会吃什么?身体还会变成什么样呢? 活动反思：

童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话布满美妙的想象，关心幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探究力量。我通过本节教学活动，激发幼儿奇妙的想象力，让幼儿感受一个又一个颜色斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观看画面来感知画面的背景、人物的动作，去发觉人物身体的变化，并通过提问去排列故事的线索、阅读理解汉字：红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。孩子们都对前识字活动感爱好，也能大胆表达自己对作品的看法，训练了幼儿平常不能贪吃。

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