新时期学前教育存在的问题及措施研究

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《新时期学前教育存在的问题及措施研究》，欢迎阅读！

新时期学前教育存在的问题及措施研究

摘要：学前教育是每个幼儿逐渐接触和认识社会的最初阶段。利用学前教育对幼儿进行有效的启蒙可以培养他们自主学习能力与简单生活能力，逐步融入社会生活。因此，加强幼儿的学前教育是十分必要的。本文主要阐述了我国的学前教育存在一定的问题，并提出相应的解决措施。

关键词：学前教育;发展现状;对策

学前教育对于幼儿的成长十分重要，是社会活动的开始。所以，教育部门一定要高度的重视学前教育的质量。现在社会上一些学前教育机构还有许多不足的地方，很难为幼儿成长提供良好的学习空间，这对他们的健康成长是十分不利的。因此学前教育机构一定要分析与研究在教学活动中出现的问题并针对问题找出解决的方法，能够为我国的学前教育的研究和发展提供一定的理论依据。

一、学前教育发展现状分析

在新时期的时代背景下，中国在政策上对于幼儿园学前教育方面给出了许多重要的指示，从十九大要求“幼有所育上不断取得新进展”到深化学前教育改革的若干意见中对于“普惠性幼儿园达到80 % 的覆盖率”等政策的发布与实施，可见国家对于学前教育的重视性。在这些的政策推进型，当前的幼儿园学前教育应该有新的变化和革新，沿着当前的发展道路实现更多创新、有效的发展策略，应该是中国学前教育领域坚定不移发展的核心路径。现在国家非常重视学前教育，而且采取各种手段来提升学前教育质量，对幼儿园加强了管理，可是在管理中也会出现很多问题，直接影响学前教育的健康发展。有以下几点需要重点关注：首先，现在一些学前教育机构的基础设施还不健全。一些学前教育机构的基础教育设施还是以前的，教育部门要求建设的教育基础设施还不能达到标准，这样学前教育机构的办学质量就很难得到相应的提升。其次，学前教育的课程繁多，由于我国的教育部对于学前教育没有制定完善的制度，因此，我国的学前教育具有很大的自主性。学前教育开设的课程也是根据自己的需要，并且以盈利为目的开设，


而不考虑学前教育实际的需要，因此，学前教育开设的课程就具有一定的盲目性。而且，有的为了自身盈利的需要，不断的扩展招生的数量，并且打着为了学生着想的口号，使得学生从小全面发展，而开设了远远超过学生可接受范围内的课程。因此，学生就必须去学习和掌握这些课程，给自身造成了较大的压力负担，而这个年龄段的学生的认知还处于初级阶段，过高的压力和负担会给学生产生一定的消极的负面的情绪，影响学生的发展和健康成长。最后，学前教育机构缺少完整的教学制度。当前在执行教学工作的过程中学前教育部门制定的教学制度还不够完善，直接影响学前教育教师的教学行为。

二、学前教育发展现状的解决对策

对学前教育发展现状进行了全面的分析与研究，现在教育部门与学前教育机构一定相互配合才能找出有效解决问题的手段，制定出最适合学前教育发展体制，对于学前教育的发展水平起着关键性的作用，使其向着更好的方向发展。具体教学措施包括以下几点：

1.国家有关部门对学前教育投资力度加大，使学前教育办学质量得到更快的提升。国家教育部门在学前教育机构发展过程中给了学前教育机构很大支持，重视教育机构的基础设施建，以教育机构实际发展情况出发，给予学前教育机构的投资逐渐加大，在基础设施建设方面为学前教育机构投入了大量的资金，有效的提升学前教育的教学水平。国家教育部门为学前教育设立专项资金，鼓励社会力量给予学前教育机构进行投资，只有这样学前教育机构的建设质量才能得到相应的提升。

2.制定完善的管理制度。学前教育机构在发展的过程中一定要制定科学合理的管理制度，学前教育机构的办学质量和教学水平才能得到相应的保证，管理效果得到提升。教育部门一定要让每个定点小学对自身的教育发展进行科学合理的规划，建设出最适合教育发展的附属幼儿园，同时教育主管部门还要进行统一管理，學前教育才能得到相应的保证，最终更快的完成教学任务。政府部门对学前教育机构一定要进行严格管理，重点是占用学校场地的民办幼儿园，对于那些民办幼儿园在积极沟通之后，一定要把民办幼儿园的管理权力移交给小学，只有这样幼儿园管理水平才能得到更好的提升。学前教育机构对教师进行管理时，要从


学前教育的实际情况出发，采用有效的管理手段来提升学前教育管理的质量，管理效果才能更加明显。目前学前教育法律法规已经得到完善，根据学前教育机构的实际情况，教育部门进行了科学有效的管理，才能做到有法可依，非法经营的学前教育机构得不到办学条件，更难得到发展的空间，合格的学前教育机构才能得到应有的发展，管理水平才能提升。

3.注重住宅区配套幼儿园的建设。开发商在城市小区进行开发建设时，教育主管部门一定要鼓励开发商建立和小区配套的幼儿园机构，规划建设幼儿园工程，通过教育主管部门的审核，小区就可以对配套幼儿园进行科学合理的建设，学前教育质量才能得到更好的保证。教育主管部门一定要重视配套幼儿园的建设，为幼儿园配置专业素质较高的教师队伍，通过专业教师的努力会很快提高学前教育教学质量，我国的学前教育事业一定会得到更好的发展。

4.建设专业素质较高的人才队伍。学前教育机构如果要想得到更好的发展，一定要重视人才队伍的培养，教育主管部门和学前教育机构两方面要一起努力，把学前教育机构人才建设放在首位，才能取得最佳的效果，良好的管理效果才能得到相应的保证。国家教育部门学前教育机构的人才配置力度一定要加大，同时增加学前教师编制，从一定意义上说，能够调动高素质人才的参与进来的积极性。高素质人才在聘入之后，学前教育机构一定要对他们进行岗位培训，通过培训让他们了解和掌握先进的教学技能，有效的提升他们的学前教育教学质量。国家教育主管部门一定要提高学前教师的待遇，有效的利用财政补贴等等手段来提升他们的薪资水平，学前教师的工作效果会得到更快的提升。

结束语

通过以上叙述，在教育教学活动中学前教育机构一定要和教育主管部门进行有效的配合，才能更好的开展工作，先进的管理技术才能在工作中得到有效的保证，依据学前教育机构的实际发展需求，学前教学模式正在得到创新，学前教学的发展就会越来越好。参考文献：

[1]章亮.幼儿教学活动中的“绿色”标准[J].考试周刊，2015 （49）.

本文来源：https://www.dy1993.cn/E0aK.html