小学英语 talk课型试讲模板

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小学英语Let’s talk试讲模板

上课前起立问候 一、热身（Warm-up）

1、Greetings 打招呼：每位同学好欢迎走进快乐英语课

堂，要有热情和气势！顺势引入课题并板书

2、通过Let’s sing，Free talk等方式热身为学习新知做铺垫，这里可以听一听教材自带的歌曲，或者自己编的歌谣，贴近教学重点切入课题，注意结合每节课的内容选择不同的方式。 二、呈现（Presentation）

这个过程一定注意充分运用好多媒体图片等等教学资源，不会说的用手势或图片等方式来替代。

1、结合教材情境图让学生看教学动画听重点内容。

（1）注意提问，让学生通过猜知道对话内容。第一遍播放听力，不出示文本。

（2）再次播放听力，并出示文本，让学生校对自己的听力，也给能力弱的学生又一次听的机会。在此，询问学生做听力题的技巧，让学生彼此分享，并向学生讲授做听力题的学习策略：听核心句型和关键词。

2、Let’s talk

（1）通过听和问解决重点句型的讲授。将重点句型设置成第一个问题，加深学生的印象。在此，教师板书此重点句型，学生书空，拼读。


（2）通过提问再次观看视频。解决本节课涉及的新单词，并注意板书。注意解决单词时，先让学生第一时间听音，只要求会认读知道汉语意思即可。

（3）这个环节可以用一句话带过，同学们认真的看一下课本，尝试着学一下新句型和单词。

（让学生默读文本，找出不理解的地方，通过学生自主提出问题，互相交流，互相帮助，解决不认识的单词或句子，培养学生有效解决问题、寻求帮助的能力。在这个环节解决新单词 will be，还是遵循先听音的原则，并让学生明白意思即可，对语法不多讲。） （4）处理完以上问题，带领学生听录音跟读两遍对话，着重培养学生的语感以及模仿语音语调的能力。

（5）Follow the teacher.老师领读，根据学生在听录音跟读时出现的弱点，老师可放慢语速重点读。 三、练习（Practice）

注意分成两大组南边两排北边两排看那边练的好比赛注意板书G1G2并适时奖励小星星。可以看多媒体先看看那一组读的好，然后做Role play. 对话， 四、扩展（Extension）

Group work: Talk about your friends. 生生之间就班级同学开展问答：What’s... like? He’s/She’s... ，谈论身边的好朋友，不仅调动了学生的积极性，还把所学句型运用到了生活实际中。


五、情感教育（Affective education）

选一个和主题相关的点说一下就可以。比如由讨论身边的好朋友自然过渡到本节课的情感态度教育To be good at discovering

the advantages of others, do not mean your praise！

六、总结（Summary）

What have you learned from this lesson ?问学生引出本节课重点

七、作业布置（Homework）

说一下具体作业

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