离异家庭学生的心理疏导方法摭探

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《离异家庭学生的心理疏导方法摭探》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

离异家庭学生的心理疏导方法摭探

作者：刘志芳

来源：《成才之路》2020年第06期

摘 要： 离异家庭的日渐增多使得离异家庭孩子的心理问题已经上升到重要的社会问题，关爱和疏导离异家庭的孩子显得尤为重要。教师必须用真心、爱心、耐心和细心引导、鼓励、帮助这些离异家庭的孩子，并要根据学生的不同心理问题合理施教，疏导学生的心理问题，使学生更好地成长。文章对离异家庭学生的心理疏导方法进行论述。 关键词： 离异家庭学生;心理问题;个案分析;疏导对策

中图分类号：G448 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）06-0142-02

心理学家李·索克说：“对于孩子来说，父母离异带来的创伤仅次于死亡。”这种心理伤害甚至会影响孩子的一生。随着离异家庭的日益增多，离异家庭孩子的心理问题已经上升到重要的社会问题，因此教师学会关爱和疏导离异家庭的孩子显得尤为重要。本文基于离异家庭学生的心理问题个案，对离异家庭学生的心理疏导方法进行论述。 一、离异家庭学生心理问题的个案分析

第一类离异家庭的孩子，父母离婚后更加勤奋、努力地学习。他们两耳不闻窗外事，也远离同学和老师。这类学生在教师的眼里是坚强、刻苦、心理健康的，可事实远非如此。例如，小L的学习成绩在全年级排名第一，也是全国奥林匹克英语、数学竞赛一等奖得主，她的成绩足以让教师为之骄傲，同学为之佩服。但是，在和她相处的过程中，教师发现她有许多心理问题。例如，教师组织学生开展小组合作学习，特别安排一名学困生与她同桌，但她拒绝合作，无视教师的指令和同桌的要求。教师力推她担任英语课代表，她也拒绝。后来教师得知他父母离异，现在和母亲一起生活，之前和父亲感情一直很好，但父亲再婚后再也没来看过她。于是，教师特别安排了一个安静无人的地方和她促膝谈心。也许压抑太久，那天小L一改往常沉默的性格，失声痛哭，说：“爸爸不要我了，我这么努力拼博就是希望有一天爸爸能高看我。”她告诉老师：她之所以和同学、老师保持距离，是因为她觉得大家都看不起她。从她的眼神中，教师看到她心底的无助。如果她的这种心理发展下去，会越来越孤僻、自卑，将会严重影响未来的生活和前途，必须带她走出阴霾。

第二类离异家庭的孩子，把父母离异的事包裹得严严实实，唯恐同学和教师知道，甚至制造些假象来掩盖这个残酷的现实。例如，一名叫小W的学生，书包里总放着一本一家三口合影的艺术照影集，下课时也拿出来给同学看，闲聊时的话题也是父母带他如何度过周末。一天，当他谈兴正浓的时候，另一位学生脱口而出叫道：“嘚瑟什么？父母都离婚了！”这话犹如晴天霹雳，惊呆了小W。当小W回过神后，第一件事就猛揍这个揭他伤疤的同学。第二天，

本文来源：https://www.dy1993.cn/Dxi.html