小三升小四暑假奋斗安排

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语文安排：

一：字词部分

首先三年级下册的词语及成语意思理解，并且正确书写（每次课完成两个单元）。 1、三上及以前词语大概花一到两次课时间，查缺补漏。

四上生字词全部预习完成，达到90%以上的能够书写理解，只有较难或者较偏得词语可以在学校正式学习后掌握。

二：阅读理解

1、尽量做到一次课能够做一个阅读理解（桐有本阅读理解的书，我们就选择书上的来做）。 2、通过对四上课文的预习，思考文章主要内容，段落大意，提炼文章中心思想等方面。（如果有四上的书可以这样做）。

三：作文部分

1、在做阅读理解部分，提醒理解段落大意，理解分段的重要性及意义。 2、中期可以给桐一个题目试试（具体题目目前还没想好）。

3、桐平时挺爱看书的，但是没有积累，所以积累和运用也是需要做的。

英语安排：

一：单词部分

1、首先是殷老师课程学习中单词的掌握，每次课程至少完成新词汇10个的学习记忆，并且对前几次学习的词汇进行考查（意思就是从第二次课开始，每次都会有单词听写） 2、一到三年级所有词汇复习（一次课一册，一册听写一次，大概抽30个词语及短语听写，没有提醒，最多只能错一个）。

二：名词用单复数的学习

主要通过单词的学习及复习过程中，讲解名词的单复数形式，利用在课文中的句子练习，在2A练习册中也有一些选择题练习。

三：be动词的学习

1、am is are 加上主语 I You She He It 等缩写形式和原型转换。


2、讲解am is are使用的情景。 3、用一些句子进行学习练习。

四：听力练习

殷老师课程的2A书中的课文跟读（从光盘中将原文阅读拷贝出来），既可以练习听力，又可以学习单词等，两次课完成一个单元。

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