统编版小学语文四年级下册第一单元《古诗词三首》课时练习

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统编版小学语文四年级下册第一单元《古诗词三首》课时练习

学习导语：

暖花开竞芬芳，正是读诗好时节。大家都学过不少古诗，也积累了学古诗的好方法，今 天我们就一起来学习四下第一篇《古诗词三首》吧。这课不仅有我们熟悉的七言绝句，还有 一首宋词。诗词的内容是什么？我们又该怎么学呢？跟着下面任务单，慢慢学吧。

.我会读懂课文

1 .读读课文第三页的二类字和生字吧。

2 .完成第一个任务检查一下，下面几个词语的读音你读对了吗? qlng ting su jing wu lai

蜻蜓宿一径 亡赖

3 .跟着录音，多读几遍诗词，边读边划分好停顿。

【方法提示：拿起笔在课本上标注上拼音，划好停顿吧。】

二、我会阅读理解

L我会想画面。

诗中描写了许多美丽的景物，我们读诗要会“边读边想象”。 比如，读到“梅干金黄”，你的脑海区会不会出现这样的图画呢？

哇，金黄金黄的梅子挂满枝 头。摘下一颗，咬下一口，鲜 嫩多汁，清甜直透心底。

读诗时，哪些画面在你脑海浮现了？选择以下任意一种，你喜欢的方式记录下来吧。

景物





我用文字表达



我用 图国表达 我用语旨表达

录音发到班群， 或说给父母听。



录音发到班群，

【方法提示：你可以先在文中圈出景物词，再联系生活中曾见过的画面展开想象，最后用喜

欢的方法表达出来。】




2 .我会想象情境。

景物的想象难不倒你，诗句的想象，你同样可以吗？选择任意一题，任意一种你喜欢的 方式表达你的想象吧。

诗句



我用文字表达



我用图㈣表达 我用语音表达

录音发到班 群，或说给父 母听。

日长篱落无人过， 唯有蜻蜓映蝶飞。





儿童急走追黄碟， 飞入菜花无处寻。







录音发到班 群，或说给父 母听。

大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，

溪头卧剥蓬蓬。

【方法提示：调动身体感官，透过文字，去看、去听、去闻、去触摸，你会想得更多。】

三.我敢来挑战

L生字我能行。

据说这三个字特别容易写错，你写写看，特别注意红圈的部位。



【战果等级】

书写正确众

占位准确☆☆

笔画美观☆☆☆

3 .我能读懂诗词中的关键句。

田园诗，景美人不同，传达的情感也各异。抓住写人的关键句，就能体会诗中所写人 物形象的不同，以及诗人内心情感的不同。

诗词题目



写人关键句



我感受到 _______ 诗中人，体会到 诗人 ___________ 的情感。

《四时田园杂兴（其二十五）》





《宿新市徐公店》





《清平乐・村居》

【战果等级】

抓住关键句☆

体会诗词中人物状态不同☆☆ 体会到诗、词人内心感受不同☆☆☆

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