九年级语文教学工作计划ppt

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今年我又站到了初三的舞台上,为了不让孩子们输在这关键的一年之中,为了给家长们一个满意的答复,为了让自己的良心得到安慰,我们要在这最后冲刺的阶段做的努力,为同学们成才和升学助一臂之力.为此,我们必须坚持对照新课标,冷静反思自己的教学行为.深入分析当前语文教学的得与失,从而对自己的语文教学有比较清醒的认识,以便在明年的六月的中考中立于不败之地.

一.基本情况分析

两班共有87人,总体来说两班学生思想不太活跃,不能向老师大胆地提出自己的看法与见解.学生的学习积极性不是很高,基础差,字写的不好,课文读的磕磕绊绊,学习态度不够端正,但缺少尖子生,导致班级优秀率不高.面对当前严峻的中考形势,要想在明年的中考中取得较好成绩,难度很大.

二.教材分析:

本册教材仍按照〝人与自然〞.〝人与社会〞.〝人与自我〞的新课程理念选取教学内容,突出教学的人文性.多样性.探究性.开放性,重视学生语文素养的全面提高,特别是文学欣赏能力的提高.注重培养学生的自主意识.创造精神.合作意识与知识的整合能力.

全册内容分为六个版块,即:阅读.写作,口语交际,综合性学习.课外古诗词背诵.名著导读.附录,有的课文后还有补白.全册共编排了25篇课文,其中教读课文_篇,自读课文_篇,共分为六个单元,每个单元一个主题.

三.教学目标

1．思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,逐步形成健全人格.


2．知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义.具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯.背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字词,强化对文言诗词的积累,进一步培养提高学生阅读写作能力,以便为中考打下良好基础.

3．任务目标:在期末考试中本班学生平均成绩在65分以上.合格率达到70%优秀率达到_%.

四.措施与方法:

1.认真学习一二三导学案,转变教学观念.导学案与以往教学变化较大,进一步强调了语文教学的人文性.做到提前预习,课堂展示,训练,堂堂清,日日清.培养学生的自学能力,提高学生学习语文的积极性.

2.教师要做到教学五认真,实施集体备课,集思广益,总揽全局,教师在备课是要充分利用教材留下的空间,恰当把握教材的量和度,面向全体,对全套教材进行宏观的把握,理出知识能力训练点,进行有针对性的训练,以此来减轻学生过重的课业负担.认真做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收.

3.认真抓好听说读写训练,自行设计写作和口语交际,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏.引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力.根据中考新题型,设计相关练习,进行口语表达方面的训练. 4.注重培养学生良好的学习习惯,从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文,掌握分析文章的阅读技巧,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念.增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础.

5.重视阅读教学,扩大阅读视野.新课标对阅读教学极为重视,并提出了非常具体的要求.因此,要认真组织好阅读教学,每周安排一节阅读课,除此之外,每周还要补充一定量的精美时文,以拓宽学生视野,增加学生积累,提高阅读能力. 6.加强作文指导,提高作文能力.作文训练题要贴近学生生活,让学生有话说.想说话,要鼓励学生表达真情实感,创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力


提倡周记.随笔.日记等作文形式.

7.精选训练材料,明确训练目的.对课外参考资料进行筛选,认真训练.及时批改.仔细分析.讲评落实.

8.注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考打下坚实的基础

九年级语文教学工作计划ppt

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