日语「N+を+V(自动词)」的使用

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学习日语的中国人、尤其是初学者很容易形成一个误区，即认为作为格助词的「を」只能用在他动词的前面，提示动作的对象。格助词「を」放在名词或者名词性短语和动词之间，形成「N+を+V」结构，其最普遍的用法是用「を」来提示动作的对象，此时，后面的动词为他动词。例如：「ご飯を食べる」等。

在教学和研究当中我们会发现，除了他动词之外，自动词也大量被用于「N+を+V」结构中。那么有什么样的动词可以放在「N+を+V 」中，它们各自表达什么样的含义？其中「ヲ格」在语义表达上又传递什么样的呢？这些问题在很大程度上困扰着日语学习者，很多日语研究者也将「N+を+V 」的用法做过一些分类，但是由于偏重类型的划分，而忽视对「ヲ格」助词在句中所传递的微妙的语感的分析，忽视它的感情色彩。有鉴于此，笔者尝试先对「N+を+V 」结构的用法分类作归纳，再就该结构中「ヲ格」助词所传达微妙的语感和感情色彩作分析。

一、V为移动动词，用来表达事情发生的起点、通过点

（一）用法的分类

在「N+を+V 」中，常见用法是自动词为表示移动的动词。比如说：「川を渡る」「空を飛ぶ」等等，「渡る」和「飛ぶ」都是表示移动的动词。同为表示移动的动词，其表达的重点亦可分为三类：重点在出发点、重点在通过点、重点在到达点 。在这三类移动动词中，最后一类动词由于目的性较强，前面一般用「ニ」格。前两类动词都适用于「N+を+V 」结构，分别表达出发的地点和通过的场所、距离。 1.重点为出发点的移动动词 「出る」「離れる」「去る」「卒業する」「出発する」等。「N+を+V 」结构例句如下： 例（1)私が小学校を出たとき，父が死んだ。『教師用日本語教育ハンドブックー文法Ⅰ』 （2)故郷を離れる前の夜に，父といろいろ話しました。 『基礎日本語2』 2.重点为通过点的移动动词 「歩く」「登る」「渡る」「通る」「散歩する」等。根据其方向性的强弱，又可分为： ア．方向性强的移动动词 「向かう」「近づく」等。在这一类动词分类中，由于其方向性较强，因此一般不适用「N+を+V 」结构，而采用「ニ」格，具体用法在此略过。 イ．方向性弱的移动动词 「歩く」「登る」「通る」「通る」「横切る」「渡る」「泳ぐ」「飛ぶ」「徘徊する」「往来する」「散歩する」等。这一类动词方向性较弱，适用于「N+を+V 」结构。

例（3）交差点を渡りながら，道沿いの店を除きながら，道半坂を登り，中途の喫茶店へ入った。 『無影灯』

（4）今朝公園を散歩していたときに„。国際交流基金『新版标准日本语初级下』 （二）移动动词的「ヲ格」助词和其它格助词表达含义的差异

在以上的动词分类中，我们注意到，同一个移动动词的重点既可以表达通过点，也可以表达到达点，动词所表达的重点不同，其前面所用的格助词亦不同。以「登る」这个动词为例， 例（5）ジープで山を登った。『日本文法講座6』 （6）ヘリコプタで山に登った。『日本文法講座6』 上二句中，（5）采用「ヲ」格，根据以上分类，此时句子的重点在于强调通过点；（6）采用「ニ格」，这时句子强调的是到达点。

通过以上例子可以明确：如果V是移动动词，并且重点是表达出发点或者通过点的情况下，前面用「ヲ格」提示。但是即使是同一个移动自动词，因使用不同的格助词，其表达的内涵






也有差异。

例如，移动动词「出る」重在表达“出发点”，这个出发点用「を」格来表示。如 例（1）私が小学校を出たとき，父が死んだ。『教師用日本語教育ハンドブックー文法Ⅰ』 在表达出发点的格助词方面，「から」也能表达相同的意思。两个同是表达出发点的格助词，可不可以互换而意思表达完全一样呢。如果将例（1）句中的「を」置换成「から」的话，则成为：

例（1）私が小学校から出たとき，父が死んだ。

「学校から出る」给人的印象是从学校的建筑物里一起外出，「出る」具有动作的具体性；而「学校を出る」，是“毕业”的意思，因此（1）中的「出る」表达抽象含义，（1）中的「出る」表达具体含义。同一移动动词，为什么能够表达不同的含义？原因在于前面的格助词「ヲ」和「から」。

按照以上分类，移动动词「散歩する」的重点在于通过点，并且方向性较弱，所以例（4)的「今朝公園を散歩していたときに„」“公园”是散步的地点。如果用「デ格」来表示散步进行的地点并非有语法错误，但是让人感觉不自然。按照久野暲氏在《日本文法研究》中所说：「デ格」暗含着动作在极为窄小的空间内做单向的动作，并且该动作不是连续性的，那么整个句子给人一种空间的狭迫感和逼仄感；而「ヲ格」则表达出一种在广阔空间朝着一个方向连续进行动作的语感。② 二、「N+を+V 」表示自动词的作用持续、动作进行的时间的长度

请看以下例句：

例（7）池の水際は杜若が今を盛りと咲いている。『日本文法講座6』 （8）留学生たちは夏を働いた。 以上例句中的「咲く」「働く」所持续的时间都是用「ヲ格」来表示，提示各个动作的进行贯穿了前面所揭示的时间的整个过程。这里所说的“时间的整个过程”也是「ヲ格」所体现的语感。这个语感换成是别的格助词则语感不同。以例（8）为例。 例（8）留学生たちは夏に働いた。

「ニ格」接在表示时间的名词后面，表示具体动作发生的时间，因此语法正确。这两个例句在含义上的区别在于：（8）的「ニ格」单纯地将「働く」这个动作发生的时间表达出来，而（8）的「ヲ格」则表达出留学生们一天未休地工作了整个夏天，明确表达出「働く」这个动作贯穿了夏天的由始至终。

三、「N+を+V 」表示时间、期间、数量的经过点

表示经过揭示的某个点之后，再继续向比该点更深入的时间前进。 例（9）長い歳月を経てこの作品を書き上げた。（期间）《日语助词、助动词》 （10）9時を過ぎると，さすがにつかれを覚える。（时间） 『無影灯』 （11）年間百を上回る美術団体はここで展覧会を行っている。（数量）『基礎日本語２』 在这个用法中，「ヲ格」助词的使用是客观描述，没有使句子带上更多的感情色彩。 四、「N+を+V 」表示状态

「ヲ格」助词表达状态的用法可以说是前面表示通过点、经由点用法的扩张，多用来表示活动的不参与、以及场所的缺席等情况。

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