大班语言活动《七彩下雨天》

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大班语言活动《七彩下雨天》



一、设计意图：

一个和千千万万喜欢幻想的孩子一样的小朋友在下雨天，开始了一段美丽、神奇、梦幻的七彩旅程，她在用多彩的心跟这个多彩的世界交谈、做游戏，这不是天真的胡思乱想，而是对美丽世界的好奇和向往，也是送给所有热爱生活、热爱自然、热爱想象的人的心灵礼物。你看见过七色彩虹雨吗？不管是咿呀学语的娃娃，还是朝气蓬勃的少男少女，甚至两鬓斑白的长者们，在这一刻，请静下心来，屏住呼吸，张开心灵的眼睛，一起去感受一场天真烂漫、五彩缤纷的七色雨吧！比彩虹更绚丽的是想象。

二、活动目标：

1、倾听散文诗，尝试创编用“如果下起XX雨，···· ··· ”来讲述下雨带来的优美意境。

2、能根据经验大胆想象，用绘画方式记录表达下雨天的情景。 3、感受色彩带来的乐趣，体验想象的美好。 三、活动重难点：

重点：倾听散文诗，尝试创编用“如果下起XX雨，···· ··· ”来讲述下雨带来的优美意境。

难点：能根据经验大胆想象，用绘画方式记录表达想象中下雨天的情景。

四、活动准备：


经验准备：幼儿对颜色联想的经验准备

物质准备：彩色水、画纸、油画棒、毛巾、轻音乐、PPT。 五、活动过程： （一）听雨声

师：“你听到了什么？（下雨的声音） 那你知道雨是什么颜色的吗？（透明）”

追问：如果下起各种不同颜色的雨，你希望是什么颜色的雨？ （二）七彩下雨天

1、播放音频，幼儿初步欣赏散文诗

师：今天呀老师给你们带来了一首优美的散文诗，它的名字叫《七彩下雨天》，我们跟着音乐一起来听一听吧！

2、边欣赏图片边倾听，感受下雨天的意境美

师：孩子们，听完这首散文诗你有什么感觉？那你们听到了哪些颜色的雨？

小结：原来这下得是一场彩虹色的雨，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的雨，哇，真的是好美好奇妙，那你觉得哪一种颜色的雨最美或者最有意思呢？

3、幼儿分享自己最喜欢颜色的雨

4、教师对幼儿说的话进行提升总结，并请幼儿用动作表示 小结：我们会发现其实不同颜色的雨都会给我们带来不同的感觉，可能是会有点害怕，可能是酸酸甜甜的，很开心的感觉，还有可能会让我们想到亲爱的外婆，是爱的感觉。

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