吉林大学通信工程学院本科毕业论文(设计)评分参考标准

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附件15

通信工程学院本科毕业论文（设计）评分参考标准

项 分 优秀

目 值 （100≥X≥90）

选题紧扣本专业培养目标，具有和实用价值，具有相当先进性、深度和难度。中外文献

良好

（90>X≥80）

选题较好地符

中等 （80>X≥70）

选题能符合本

及格 （70>X≥60）

选题与本专

不及格

（X<60）

选题不明

合本专业培养目专业培养目标，具论意义和实用价义和现实意义，深值，深度、难度切度和难度一般。进

业业务范围有确，不符合本确，理论意义围，没有实用和实用价值一价值和应用前

很强的理论意义标，具有较强的理有一定的理论意关联但不够明专业业务范

实可行。中外文献行了必需的文献般。对中外文景。对中外文

调研广泛，120%调研充分，110%调研，100%完成了献调研不够充献调研不充开题

10

完成了规定参考完成了规定的参规定的参考文献分，完成了80%分，参考文献答辩

文献数量，了解本术动态，主攻方向正确，综合分析能力强。 按期圆满完成规定的任务。能熟

考文献数量。了解数量。能够综合分

规定参考文献数量少于规定

领域的国内外学本领域前人主要析并能在前人工数量。对研究参考文献数量

的工作，明确自己作的基础上确定课题动态基本的80%。对研工作的意义。综合自己的工作。 分析能力较强。 按期圆满完成

按期完成规定

清楚，综合分究课题发展动析能力较差。 态不清楚，综

合分析不够。

基本完成规

未完成规

规定的任务。能较的任务。在运用所

定的任务。在定的任务。在

中期

10 学理论和专业知论和专业知识， 知识上基本正确，业知识中没有业知识中出现

检查

识，并在某些方面创新。 完成的软、硬件

完成的软、硬件

完成的软、硬件

完成的软硬

完成的软硬

但在非主要内容大的原则性错不应有的原则上有欠缺和不足。 误，

性错误，

有独特的见解与

练地综合运用所好地运用所学理学的理论和专业运用理论和专运用理论和专

指导

定的性能指标且性能指标且文档性能指标，文档基文档、图纸尚档、图纸质量

教师 10

文档齐全、规范。齐全、规范。独立本齐全，基本符合完整。 较差。

成绩

独立工作能力强、工作能力较强。 科学作风严谨。 论文格式完全符合规范要求，参注准确；论文结构

论文格式达到

规范。工作能力一般

论文格式基本

论文格式总

论文格式总

达到甚至优于规基本达到规定的尚能达到规定的件性能一般。件性能差。文

规范要求,参考文符合规范要求，有要求且正确标注；且明确标注；论文

体上符合规范体上不符合规性参考文献且文献严重缺明确标注；论失，无标注引

考文献充分且标献数量符合学院必要的参考文献要求，有关键范要求，参考严谨，逻辑缜密，论文结构完整，逻结构合理，内容安

论文

分辑合理，论述清排和论述的逻辑文结构基本合用；论文结构10 论述层次清晰，

评阅

析透彻，文字流晰，文字流畅，图清晰，文字通顺，理，内容安排不完整或内容畅，图表齐全且规范清楚，有充分的支撑结论

表较为充分且规有关键性图表且和论述具有一逻辑性紊乱；范清楚，有完整的较为清楚规范，主论

据

定逻辑性，文文字不通，图图表和数据大实验或仿真测

测试和分析结果测试结果支撑结要结论有支撑数字较为通顺，标不清，没有


项 分 优秀

目 值 （100≥X≥90） 良好 （90>X≥80） 中等 （80>X≥70） 及格 （70>X≥60）

要结论

不及格

（X<60）

论，或者关键测试数据错误、不可信。

致能够支撑主试支撑论文结

作品属于复杂工程问题,具有明

作品是综合利作品具有一定作品难度和作品没有研

用专业知识的研难度, 有理论意复杂程度较究意义或者涉

显的理论研究意究成果,具有较好义或潜在应用价低,但仍然有嫌抄袭他人成义或潜在应用价的理论意义或潜值, 预期指标较一定的理论意果或者非本人值,预期指标明确部指标要求,有完

在应用价值,预期为明确且总体上义或潜在应用完成；多条指了全部功能指标,能够提供较为完标大部分已实核心指标未能

且实际完成了全指标明确且完成实现了指标要求, 价值, 预期指标未能实现或整作品和测试结有完整作品和较整的作品和测试现, 能够提供实现；未能提设计过程中的任果,能够较为准确环节作出较为准品和测试结作品和测试结何环节

地说明各设计环确的说明 节. 对于难度较高的复杂问题, 未达到全部指标但取得显著进展的,也可评为良好.

演示文稿美观

演示文稿清晰，

演示文稿较为

演示文稿较

演示文稿不

清晰，能够直观、能够直观、完整地清晰，能够完整地

为清楚，能够能清楚地展示果, 能够对设果；不能对设计环节作出较计环节作出较为准确的说明 为准确的技术

说明

作品

20 果,能够准确说明为完整的测试结结果,并能对设计较为完整的作交较为完整的

测试

完整地展示毕设展示毕设内容；讲展示毕设主要内较完整地展示毕设主要内内容；讲述清楚，述较为清楚，能够容；讲述较为清毕设主要内容，或者不能思维清晰，能够准

准确阐述相关工楚，能够较准确地

容；能够较为清楚地讲述毕

确、深入阐述相关作；设计内容完阐述相关工作；设清楚地讲述毕设工作；毕设毕业 40

工作；内容完整、整，且具有一定难计内容较为完整，设工作；设计内容明显不完答辩

逻辑严密；设计具

度或复杂性，达到且总体上达到了内容较为完整或逻辑错

整，且基本上乱，没有实现达到了预期目预期任务目标；回答问题标，回答问题基本正确。

有严重错误。

题较为准确。

有难度或复杂性，预期目标；回答问预期目标；回答问且完全实现预期题正确。 目标；回答问题正确。

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