如何合理运用多媒体辅助教学手段促进少儿英语教学

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如何合理运用多媒体辅助教学手段促进少儿英语教学

摘要：随着国际交流的日益增多，经济全球化的趋势扩大，学好英语也成为大家的共识。各幼儿教育机构的教学计划中，英语教学也列入了头版头条中，可从目前的实际状况来说，在培养孩子的双语环境和幼儿兴趣来说，情况并不容乐观。本文将从如何用多媒体辅助教学手段这个角度来阐述如何促进外语教学。



关键词：多媒体；外语教学；多媒体辅助教学；少儿英语教学

一、多媒体辅助教学的优势分析

1.课堂教学过程得到优化

外语教学的具体实践过程主要在课堂，课堂又是教师和学生交流的主要场所。在课堂教学的过程中，适当地使用投影、录像等多种媒体，可以使教学过程更加生动、直观、形象和快捷，有效地促进教学的整体优化。可以实现文字、图像和声音等多种信息的同步输出，具有较强的动态模拟功能和人机双向互动的优势，使教学内容结合成一个完美的整体，达到传统教学媒体无法实现的效果。



2.信息资源保存与共享

传统的授课内容很难大容量、长期地保存，教师之间要相互交流更难。成功的多媒体教学课件是教学中的重要财富。通过计算机的处理加工，教师可以下载优秀的教学课件，交流各自的教学体会，从而得到共同提高，真正做到共享教学资源，以此更好地为教学服务。



3.学生学习积极性得到提高

毋庸置疑CAI这种新生事物将我们在传统的教学手段中很难达到的教学目的，通过高科技手段使其直观化、形象化、有趣化，也大大缩短了教学时间，提高了教学效率。



二、多媒体辅助教学的劣势分析

在对多媒体辅助英语教学大加褒奖之余，我们更应冷静思考，面对出现的新问题，尤其要解决在教学过程中使用CAI 手段所出现的问题，这样才能使之更好地为促进少儿英语教学服务。下面是教学过程中出现的问题及缺陷仅供参考和借鉴。



1.内容消失的太快

学生在知识认知的过程中，记忆始终排在理解之前。克拉申（Krashen）认为，“学习”是指有意识地通过学习语言的规则和形式去获取语言知识，语言形式

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