巧用绘本阅读,做好写话教学

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《巧用绘本阅读,做好写话教学》，欢迎阅读！

巧用绘本阅读,做好写话教学

《巧用绘本阅读，做好写话教学》

绘本阅读是一种给孩子们提供美好读物以及丰富他们情感体验和语言知识的重要学习活动，可以调动孩子们的情感，激发孩子们的思维，提升他们语言表达能力以及阅读理解能力。绘本中的文字简洁、生动、寓意深刻，文字与图画紧密结合，给孩子们提供了强大的视觉冲击力，有利于孩子们把握全文的大意。因此，在儿童教育的实践中，巧用绘本阅读是一种有效的方法，也是丰富孩子们语言能力的重要手段。

一般来说，巧用绘本阅读有几个阶段：

第一，读前设计活动，根据孩子的兴趣爱好和学习心理特点，设计相应的读前活动，启发孩子们建立阅读到绘本故事的联系，同时引发孩子们对故事的兴趣，激发他们想象力，为今后的教学活动做好预备。

第二，理解绘本，这一步是重中之重，需要教师利用多种方法让孩子们更详细的了解绘本的内容，对细节进行深度讨论，同时运用摘录、编录等方法来让孩子们加深对绘本的理解。

第三，写话教学，有了充分的理解基础，教师可以运用多种写作活动，让孩子们自由发挥，让孩子们体验欣赏写作的乐趣，从而激发学生的创作欲望，让他们能够根据自己的感受将其情感甚至观点写出来。

第四，点评批改，由教师根据学生的作文进行点评批改，教师要



- 1 -


清楚的给出正确的评价标准，准确的把握给孩子的正确性和错误性，指出不足之处及解决办法，激发孩子们的自信心和参与感，让他们产生良好的情绪状态，良性地参与课堂活动。

最后，教师要根据孩子的兴趣爱好，把握好教学进度，按时进行阅读和写作活动，进行针对性的点评和批改，同时，要注意调动孩子们的积极性，充分发挥他们的创造性，尽可能不要压抑孩子的灵活性，让他们掌握并应用相关的语言知识，从而形成写作的习惯。 总之，巧用绘本阅读是一种提高孩子们语言表达能力和阅读理解能力的有效学习方法，教师要重视利用绘本活动让孩子们受益，形成良好的写作习惯，从而提高孩子们的写作能力。

- 2 -

本文来源：https://www.dy1993.cn/DaFK.html