死亡主题在儿童绘本中的体现

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死亡主题在儿童绘本中的体现

死亡是儿童对生命认知的重要方面，各国在死亡的主题上的儿童教育都有所顾忌，在这一环境下，绘本成为向儿童传递认知，启迪儿童的途径。为了让儿童易于接受，儿童绘本中表达死亡的方式又是多种多样的，但是作家一般都会选择委婉但又比较简单直观的方法表现死亡主题，对儿童进行死亡认知的教育和珍爱生命的教育。



标签：死亡;儿童绘本;表现方式

一、儿童对死亡认知发展阶段

刚刚来到这个世界上的孩子干净地像一张白纸，他们对这个世界的认知为零，但是从他出生的那一刻起，就开启了生命的长河。就像太阳从升起到烈日当空再到日落，生命也是有从开始到结束的过程，生命的陨落与儿童确实相距甚远，加之大人们有意识地保护与阻断，“死亡”对儿童来说几乎是陌生的。匈牙利心理学家玛利亚·耐基将儿童对死亡的认知大致分为三个阶段：3-5岁阶段，儿童否认死亡是不可逆转的，他们认为死亡只是一种离开，是可以随着环境的改变发生变化的，只是暂时并且可逆的;5-9岁阶段，儿童开始接受死亡的观念，但是认为死亡是被动发生的（车祸、被杀害、生病等），是有客观原因的，并且是可以避免的;9岁以上的儿童可以认识到死亡的普遍性，并且知道死亡会发生在自己身上。



二、死亡主题在绘本中的体现

死亡的话题在不同的国家都是有所保留的，家长出于保护的目的很少与孩子讨论这个话题，死亡是我们不愿意见到的，但是如何以适宜的方式引导儿童认识死亡，教他们坦然面对生命的消逝并肯定每个生命的价值是至关重要的。绘本是死亡教育合适的途径，它图文并茂，表达手段更加委婉，儿童易于接受。



1.死亡主题的选择

通常情况下，死亡主题的绘本会以亲人长辈的死亡，朋友或宠物的死亡，以及大自然中的生为主要内容进行描绘。它们与儿童往往是密切相关的，以此为主要表达内容会让儿童在阅读绘本时将自身代入其中，感同身受，这样，当真实情况发生时，儿童能更容易地接受，更好地调节内心的各种情绪。比如，在法国作家吉利斯·蒂伯的作品《麦先生的旅行》中，描绘的就是麦先生儿子去世后，他一个人放下一切去旅行的故事;在法国绘本作家克莱尔·克雷芒的作品《我想要爱》中，照顾吉米小熊的土拨鼠奶奶去世了，吉米伤心了好久，但是他收拾好心情，带上帽子重新出发，去寻找爱。以“大自然中的生”为主题的绘本重点放在对生命的珍爱与敬重方面，而非单纯通过有生命事物的死亡来表现“死亡”主题，这一类型的绘本是间接的死亡教育，它从生的角度去表现“死”的主题，一方面让儿童认识了死亡的概念，另一方面又教育儿童要珍爱生命。

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