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五年制医学影像学专业(物理医学方向)培养计划
一、培养目标
培养适应我国社会主义经济建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体、美全面发展,物理医学及医学领域内的复合型高级专门人才。
基本培养要求:
1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导;热爱医学事业,遵纪守法,勤奋务实,具有良好的思想品质和职业道德。
2.掌握基础医学、临床医学、医学影像学、工学基础的基本理论知识,具备运用各种医学影像诊断技术进行疾病的诊断和治疗能力,能在医疗卫生单位从事大型诊断、治疗设备(如高强度聚焦超声治疗系统、CT、MRI、放疗系统等)的研究开发、临床应用等工作;掌握一门外语,能够阅读本专业的外文书刊,并具有初步的译、写、听、说能力;获得科学研究的初步训练,富于创造精神;具有较强的获取信息的能力;具有一定的自学能力,独立工作能力,分析解决问题的能力及较强的动手能力。
3.掌握一定的体育和军事基本知识;养成良好的体育锻炼和卫生习惯;达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,身心健康。
二、学制和时间分配
学制五年,全学程共256周,其中教学142周,临床实习20周,专业实习26周,考试16周,入学教育和毕业教育2周,社会实践和军训6周,假期40周,机动7周。详见表1。
表1 五年制医学影像学专业(物理医学方向)时间分配表(按周计算)
学年 一 二 三 四 五 总计
三、主干学科和主要课程:
主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学和工学基础
主要课程:医用化学、组织胚胎学、人体解剖学、病理解剖学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、放射影像诊断学、超声诊断学、影响核医学、介入影像学、高等数学、线性代数、医学电子学基础、医学机械学基础、医学图像处理、医学仪器原理、超声治疗学等。
四、课程设置:
1.课程设置与授课时数详见“五年制医学影像学专业(物理医学方向)必修课教学进程表”、 “五年制医学影像学专业(物理医学方向)限定选修课教学进程表”。必修课总学时3099;平均周学时:22.3(不包括
教学 34 36 36 36
机动 1 1 1 4
考试 3 4 4 4 1 16
入学毕社会实践业教育 及军训 l —— —— —— 1 2
3 1 1 1 —— 6
临床 专业
实习 实习及论文 —— —— —— —— 20 20
—— —— —— —— 26 26
假期 10 10 10 10 0 40
总计 52 52 52 52 48 256
—— —— 142
7
临床实习周数)。
2.课程设置说明:
共设置五大类课程,包括思想政治教育与人文社科类5门,公共基础课程10门,专业基础课程19门,科研方法及基本技能课程1门,早期接触临床与临床基本技能课程2门,专业课程13门。
3.课程分类时数统计,详见表2。
表2 五年制医学影像学专业(物理医学方向)课程分类时数统计表
课程类别
门 数
思想政治教育与人文社科类 公共基础课 专业基础程课 预防医学与科研方法课程 早期接触临床与临床基本技能课程 专业课程 总 计
五、教学要求:
1.政治思想课与人文社科课程:
开设政治理论课、思想品德教育课等必修课以及社会、心理、人文社科等选修课程。本类课程使学生树立正确的人生观和科学的世界观,进行革命传统教育和医德教育,加强学生的文化素质,思想修养和临床职业道德教育,培养学生有理想,有事业心,为发展祖国医学事业奋斗,为人民健康服务的精神。同时,使学生适应医学模式向生物——心理——社会模式转变的需要。
2.国防教育与社会实践:
国防教育第一学年集中安排2周。使学生学会基本军事知识,增强学生国防意识,并在军事化活动中增强组织纪律观念。
学生利用假期参加3周的社会时间活动。
3.外语课1-3学年按大学英语分级教学标准安排教学,要求学生必须在五学期结束通过大学英语四级考试,第七学期结束通过大学英语六级考试。四学年进行医学英语课程教学。培养学生阅读和听、说、写的能力,使其熟练地掌握一门外语,熟练地阅读专业文献资料、撰写论文摘要。
4.能力培养:
① 具有坚实的医学、数学等自然科学基础知识,具有较熟练的英语听、说、读、写能力,具有一定的人文社会科学和管理科学基础知识,熟练掌握一门外语,掌握文献检索、资料查询的基本方法;
共计学时 占总学时%
共计学讲 课 分 14.5
251
实验/示教
0
讲课:实验 1∶0.0
5 251 8.1
10 19 1
703 961 36
22.8 32.0 1.2
40.0 55.5 2.0
446 523 21
257 438 15
1∶0.58 1∶0.84 1∶0.71
2
90
2.9
5.0
63
27
1∶0.43
13 50
1058 3099
33.0 100
670.0 187
814 2118
244 981
1∶0.30 1∶0.46
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