幼儿园大班教案之自制保健茶

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幼儿园大班教案之自制保健茶



少儿园大班教学设计之自制保健茶

【活动前评析】

在“我的中国人”这个主题的地区活动中有一个“小茶社”的游戏，少儿对沏茶很感兴趣， 常常争着去玩，关于我们放进去的资料，如玫瑰花、菊花等也会感觉很新鲜，他们会问我：这些东西怎么也能沏茶喝？喝了这个有什么用？而我沏茶的时候也常常会放一些拥有



保健之类的东西，孩子们也常常会好奇地过来看看我的杯子里面究竟 是什么。在我们认识的好多植物、果实和茶叶中，好多东西都能够用 来泡制保健茶。保健茶不只拥有增进身体健康的疗效， 并且比较爽口， 当前已经成为很多少儿家庭中的常有饮品， 所以我想经过这个活动让 少儿察看、制作保健茶，及经过少儿间的相互沟通、相互合作，来了 解一下保健茶究竟由哪些资料配制， 并且指引少儿认识他人的健康状 况，针对不一样需要，配制相应保健茶，更能培育少儿关怀他人的感情。

【活动目标】 1 2 3

、经过与伙伴说一说自己采集的茶 , 初步认识茶的种类。 、初步认识有些植物拥有保健、治病的作用。 、经过少儿自制保健茶，激发少儿关怀他人的感情。【活动准备】





若干保健茶制作原料、少儿采集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、资料表格、笔、古筝音乐带。



【活动过程实录】 （一）引入茶主题：

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幼儿园大班教案之自制保健茶



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、教师：小朋友们，今日来了这么多客人 , 我们一同向客人问

个好吧。平常家里来客人时爸爸妈妈是如何款待客人的 ? 2

、教师：平常你的家里都喝过什么茶 ?把你采集来的茶讲给身



旁的小朋友听。 3

、教师：茶是我国的一项传统文化，持续到现在已由上千年

了，它不单是一种文化并且有着很多保健作用， 前不久我们也认识了





一些制作保健茶的资料，你们还记得有哪些？它们有些什么保健作用？

（二）少儿察看保健茶原料，并认识一些原料 1 2

、自由察看各样保健茶的资料，并谈谈资料的保健作用。 、认识一下配制保健茶的知识。 （三）少儿自制保健茶





1 、教师：你们知道这么多制作保健茶的原料，真不简单，都成

了小小保健师了，此刻我要请小保健师们帮忙了，我近来老是头晕，全身无力，面无人色，喉咙干哑，火气很大。请你们给我配制一种合



适我的保健茶。 2 3

、教师演示自制保健茶过程

、师：你们真聪慧，都会针对不一样的状况，为每一个人泡制特

其他保健茶。此刻老师很想看你们真的来泡一杯保健茶， 你们想不想



自己亲手来泡呢？ 4 5

、教师发下表格、水笔，并提出要求。 、少儿选用资料，为客人老师泡制保健茶。

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