小班绘本《好神奇的小石头》ea

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活动名称：好神奇的小石头〔小班绘本〕 活动目标：

1、学习观察画面，依据颜色变化，感知绘本内容，感受绘本的奇趣。 2、在阅读会画面的根底上，大胆猜想并讲述绘本内容。 3、学习一页一页的翻书，初步养成良好的阅读习惯。

重点：学习观察画面，依据颜色变化，感知绘本内容，感受绘本的奇趣。 难点：在阅读会画面的根底上，大胆猜想并讲述绘本内容。 活动准备：

1、经验：幼儿有猜想图形变化的经验。

2、物质准备：自制大书，投影纸箱，?好神奇的小石头?绘本，小石头，PPT。 活动过程： 一、

出示小石头，引出绘本：

师：看，我手上的是什么呀？〔石头〕

这可是一颗非常神奇的石头哦！它到底哪里神奇呢？ 二、

PPT演示，介绍绘本封面：

师：这本书的名字叫?好神奇的小石头?，〔介绍书的封面〕都有什么颜色？〔灰色、黄色、粉色、咖啡色、绿色、橙色、蓝色、红色〕哇！有这么多五颜六色的小石头啊！让我们一起进入小石头的神奇世界吧。 三、

通过纸箱皮影游戏，带着幼儿阅读绘本局部内容。

1、出示纸箱皮影，一起幼儿兴趣。

〔1〕师：啊！小石头变成了什么颜色？〔灰色〕大家来猜猜，这颗灰色的小石头会变成什么呢？〔幼儿猜想〕

〔教师抽出洞洞图卡〕哈哈，原来是只小老鼠！小老鼠是什么样子的？ 教师有节奏地说出小老鼠的儿歌，幼儿模仿。

〔2〕师：瞧！小石头一转身，又变成了什么颜色？〔黄色〕这下，它会变成什么呢？

师：我们来说一句咒语，小石头就会变了。咒语是“小石头一转身〞，我们来试试吧。

师幼一起说“咒语〞：“小石头一转身〞！


咦，黄色的小石头变成了一个“大鸭梨，甜又脆，小朋友们排好队！〞 （3）依次出示小石头变化的图片至咖啡色结束。 2、幼儿自主阅读绘本后半局部,了解故事内容。 （1）提出自主阅读要求，引发幼儿自主阅读。

师：小石头还可以变成什么有趣的东西呢？答案就藏在书里，你们自己去书里找一找吧。记住翻书的时候要用“大拇哥〞和“二指哥〞捏着书的右下角一页一页地翻，每页都要看到哦。

（2）幼儿自由阅读，教师注意观察幼儿的阅读情况，并及时给予指导。 （3）鼓励幼儿交流自己在阅读中的发现。

师：你看到的小石头有哪些什么颜色的？它变成了什么？ 幼儿边说，教师边用PPT演示。 四、师幼完整阅读绘本。

〔1〕师：这个故事真好听，还想看图书吗？我们再看一看，读一读吧。 〔2〕教师注意观察幼儿的翻书情况，并及时给予帮助。 四、

活动延伸：

〔出示绘本封底〕师：呀！小石头还变成了紫色呢！紫色会变成什么呢？下次我们一起来看看吧。

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