四年级语文教案 一个豆荚里的五粒豆【全国一等奖】

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一个豆荚里的五粒豆

【教学目标】

1．理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。 2．分角色朗读，体会童话魅力。

【教学重难点】

在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。

【教学过程】

一、初读文章，认识字词

1．交流精彩导读：了解安徒生写这篇童话时的一个小故事。 2．自由读文，读通句子。 3．检查初读情况。 二、再读文章，整体感知

1．再读课文，思考：一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事？ 2．读后小组交流：你了解了些什么？有什么感受？ 3．全班交流：

（1）你体会到了什么？ （2）提出疑难问题。 三、角色体验，品读感悟

1．创设情境，练习对话。

（1）这个童话故事中有哪些人物？他们说了一些什么呢？默读课文，将对话用不同的符号标记出来。

（2）自主练习朗读各位童话人物的“台词”，体会他们的内心活动。 （3）小组分角色朗读。 2．合作表演，集体交流

（1）师演病孩子的妈妈，师生合作朗读对话。 （2）推选小演员，带上头饰，合作“配音”朗读表演。 四、放飞想象，延伸拓展

1．假如你是豆荚里的一粒小豆，你会说些什么？你会怎么做？ 2．小豆荚们这么可爱，你一定有很多话对小豆们说，先说一说。


3．把你说的写下来。

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