小学体育课程中的篮球教学研究

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小学体育课程中的篮球教学研究

小结：随着新课标的实施，社会各界对于小学教学质量的要求也有所提高，其中小学体育课程得到与以往相比更多的重视，很多小学体育教师都在思考通过怎样的教学内容和形式来进一步提升小学体育学科的教学效果。其中，篮球得到了大家的普遍关注，被认为可以有效增强学生的体力、体育技能及体育知识，培养学生坚忍不拔的意识和团结协作的精神。不过，由于小学生还处于成长发展的初期，教学策略应与他们的特点相适应。本文将从掌握学生情况，运用先进技术和组织体育游戏三个方面展开相关讨论，供大家参考。

关键词：小学体育；小学篮球教学；篮球教学研究

在之前的很长一段时间，因为受到传统应试教育理念的影响，小学体育学科的教学工作一直没有得到充分的重视，造成小学生各方面能力素养发展的不平衡。篮球作为一项比较适合小学生，能够促进小学生在体育领域实现全面成长的运动，也因为体育学科本身不受重视而没有在课堂上被有效的应用。但是，当前社会各界对于体育学科的重视程度已经在不断提升之中，小学体育教师应该抓住难得的机遇，不断提升小学体育课堂上的篮球教学质量，激发学生的运动兴趣，并以此为基础推动小学体育教学水平的整体进步。

一、充分了解学生发展情况

在小学体育课堂的篮球教学中，教师应充分了解本班学生的身体状况、体育素养和个人兴趣，在此基础上决定具体的教学方法，以使得所有的学生都能积极参与篮球运动。因为小学生虽然存在很多共性，但也有一些差异。这些差异的存在会影响他们对于篮球运动的印象、认识及接受能力。如果采用“一刀切”的教学方式，很可能造成部分学生对于教学工作的不适应，反而使得学生抵触参与篮球运动，得不偿失。比如男生和女生之间，从整体来看在篮球教学中就有不同的需求，男生的参与性和学习力普遍较女生要好，教师要注意到这些问题。


为此，教师可以通过组织学生实践的方式对学生进行观察和分析。比如模仿小学生群体比较熟悉和喜爱的游戏“植物大战僵尸”，大家都是“豌豆射手”，要把球投到对面代表“僵尸”的板子上。大家分为几队同时进行，每个人投中三次之后，换本队的后一位同学投球，循环往复。到时间后，看哪一队完成投球的人数最多，就代表他们获得了胜利。通过这一实践游戏，教师能够较好地观察到学生的兴趣、体力、投篮能力、是否有一定基础等种种特点，为此后的有效教学工作做好准备，还能让学生对篮球教学建立起初步的良好印象。

二、积极运用先进教学技术

先进教学技术的应用对于小学体育课程的篮球教学来说非常重要。篮球虽然看起来门槛较低，小学生总能以各种形式参与进来，但实际上是一项较为复杂，难度较大的运动。比如学生需要在长期的学习过程中掌握投篮、传球、运球、团队战术等各种知识技能，要提升体育道德和体育智慧，体力和心理层面都要实现长足的进步，等等。通过运用先进的教学技术，教师可以将一些比较抽象的知识以生动形象的方式展现在学生面前，促进学生对知识的理解，还能够避免学生对篮球运动产生枯燥无聊的感觉，保护他们的学习兴趣。

例如，在讲解一些技术动作的时候，教师应该尝试在教室里教学，通过多媒体技术为学生详细的讲解技术细节，带领学生去分析和认识这些技术的关键点，让学生在教室里进行简单的模仿。教学场所移动到户外操场之后，教师可以在学生练习技术动作的时候拍摄视频，然后将这些拍摄到的内容和之前的多媒体教学素材进行对比，引导学生自主发现其中的区别，认识到自身目前存在的问题，下一阶段可以开展有针对性的高效训练。教师还可以为学生播放一些篮球主题的动画、电影或纪录片，振奋学生的斗志。

三、组织游戏吸引学生参与

上文讨论的内容已经涉及到了篮球游戏。游戏已经成为当前小学体育教学的主要形式之一。首先，小学生普遍喜欢参与游戏。其次，很多游戏本身带有充分的运动元素，能够与小学体育教学很好地结合起来。第三，学生的认知成长需要通过在特定环境下的文化互动完成，他们自己在其中发挥着关键性的作用，而游


戏可以创造一个有趣的学习环境，还能够给课堂互动提供更多的机会和空间，让学生变得更为积极主动，进而促进学生的成长。所以，教师应该通过组织丰富的游戏来吸引学生充分参与篮球教学。

例如，在学习传球的时候，教师可以组织一次“救灾抢险”的游戏。将学生分为人数相同的几个小组，每组分成两排，第一排的第一名同学传球给第二排的第一名同学，后者再传给第一排的第二名同学，然后这名接球的同学传给第二排的第二名同学，以此类推，最后传给最后一名同学。大家想象自己手里的球就是重要的救灾物资，如果掉在地上就会“摔坏”，不能再使用，必须重新传。最后在规定的时间内哪一组传的球最多，哪一组就为“救灾”做出了最大的贡献，可以得到“表彰”。这个游戏很容易吸引学生的充分参与。

总之，教师应该做好篮球教学，丰富小学体育课堂的教学内容，提升教学质量，促进学生的积极参与，有效推动学生的身心健康成长。

参考文献：

[1]王桂林. 善用游戏教学法有效提升小学体育篮球教学效率[J]. 读写算, 2020(12).

[2]陈守华. 少儿趣味篮球运动引入小学体育课堂的可行性研究[C]// 2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集. 2020.

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