中职班主任促进班级管理的策略研究——基于群体交往的视角

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中职班主任促进班级管理的策略研究——基于群体交往的视

角

周晓梅;崔珍珍;于燕

【期刊名称】《教育导刊（上半月）》 【年(卷),期】2014(000)008

【摘 要】中职班主任在班级管理中存在内容繁杂、效率不高的问题.本文以社会心理学的群体交往视角,研究中职学校的班主任促进班级管理的有效策略:通过建设民主型班级管理系统,开发群体交往的教育价值;在班级管理中建立学习小组,促进群体学习的迁移;依托班会课,设计富于合作的活动.通过这些策略的实施,实现班级的高效管理,促进班级成员人格的提升. 【总页数】2页(P65-66) 【作 者】周晓梅;崔珍珍;于燕

【作者单位】广州市广播电视大学 广东广州510091;广州市广播电视大学 广东广州510091;广州市广播电视大学 广东广州510091 【正文语种】中 文 【相关文献】

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