“停课不停学”期间历史学科线上教学工作总结

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“停课不停学”期间历史学科线上教学工作总结

######小学 ###

从2月#日至今，线上教学已经持续近三个月了。现在离返校复课越来越近了，真希望马上回到课堂，听到孩子们朗朗的读书声，看见他们灿烂的笑容。三个月的线上教学，有成功的经验，也有失败的教训，为了更好地完成下一阶段教学工作，现对线上历史教学工作总结如下。

首先，我们根据工作需要建立一个本年级历史微信群，在群里我们几位历史老师可以随时探讨讲课的内容和教学中遇到的问题。平时在学校做的事情，现在利用微信群来做，不会的技术问题虚心向同事请教，并在线上教学中不断尝试改进。

最近这几周我们又尝试了使用qq群进行教学，它可以弥补微信群的一些不足，可以几十人一起语音对话，同时可以切换到群里的屏幕，可以边听老师讲课，边看题目；还可以使用群接龙，能随时掌握孩子们的在线上课情况；还可以布置作业，即时掌握课堂完成作业情况；还有群课堂……为线上教学提供了很多便利。

通过一段时间线上教学摸索，我们找了一切巧妙的方法。比如针对历史学科需要背诵的知识点比较多，最初我们只是在群里问学生背诵情况，后来想到了录视频的方法，让学生把他所需识记的学习资料一起拍摄进行录制，这样老师可以在最大限度内对学生进行有效监督，弥补了老师不在现场监督的不足，努力做到线上教学不落一人。


当然，线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是存在一定局限性：教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限 。网课上我无法看到学生的听课状态，不能及时地进行教学效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。即使使用群课堂也不能让全部学生打开视频，对他们进行有效监督。这些都是客观存在的一些问题。

针对这些问题，我们采取的解决办法就是多与家长联系，让家长做好有效监督，通力合作，使课堂效率最大化，课下作业最优化。

在今年这样一个特殊时期，我们不能否认的是，线上教学确实起到了很好的作用，为孩子学习搭建了“空中课堂”，也为家长解除了担忧。我相信通过老师们的合作交流，我们能找到更多更好的线上教学方式方法，扬长避短，出色完成本学期历史教学任务，给家长和社会交上一份满意的答卷。

总之，近三个月的线上教学中，我克服了各种困难，顺利完成了教学任务，这当中有汗水、有收获，也有许多需要反思的问题。今后，我将在总结前段时间线上教学检验教训的基础上，进一步研究返校复课后如何做好线上、线下学习有效衔接的问题，再接再厉，出色完成本学期教学任务。

2020年#月#日

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