中新两国思想政治教育比较及启示

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中新两国思想政治教育比较及启示

作者：张雪

来源：《广东蚕业》 2018年第7期



摘要文章主要介绍新加坡思想政治教育的目标和内容。通过比较中国和新加坡的思想政治教育，学习其领先的方法，将推动中国思想政治教育的进一步发展。

关键词中国；新加坡；思想政治教育

中图分类号：G641

文献标识码：C

文章编号：2095-1205(2018)07-141-02

新加坡具有移民社会的多民族背景，思想政治教育因文化多样性而具有一定的特点。本文着重分析新加坡与中国思想政治教育的，并结合中国的实际国情，寻找对我国思想政治教育的有益启示。

1 新加坡与中国思想政治教育目标之比较

新加坡是一个多民族国家，主要由中国人、马来人和印度人组成，所以新加坡致力于培养人们的民族意识，培养“新加坡人”。为了达到这个目标，新加坡政府对此进行了等级分解。第一级的目标是承认自己的国籍和文化传统。这是新加坡思想政治教育目标的最基本层面和起点，它强调所有民族文化的交流与共存应建立在相互理解的基础上。第二级的目标是建立亚洲概念，以保护新加坡在引进西方技术的过程中的独立性。第三级的目标是培养“一个国家一个民族”的“新加坡人”。

在中国，党和国家的政策实际上已经规定思想政治教育的目标是培养对社会主义、中华人民共和国和中华民族的认同，就是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。“有理想、有道德、有文化、有纪律”是邓小平提出并不断完善的，它是社会主义现代化建设对人才培养的要求，也是社会主义中国的公民应具备的基本素质。首先是社会主义的认同，以共同富裕为理想，以集体主义为道德原则。作为社会主义的公民应当认同这些思想观念。其次是对中华人民共和国的认同，国家认同意味着追求国家共同理想，了解国家的政治、经济、社会与文化制度，明确公民的权利和义务等。最后是加强对中华民族的认同。认同中华民族就是要认同中国优秀的传统文化，弘扬中华民族精神。

2 新加坡与中国思想政治教育内容之比较

新加坡是一个拥有不同种族、信仰和道德价值的国家。一是为了避免矛盾和纠纷，政府提出要注意培养公民的民族意识，并为所有民族统一向人民灌输“我是新加坡人”的民族意识教育。二是建构以儒家思想道德为基本内容的公民教育体系，灌输“国家意识”，大力弘扬东方传统价值观尤其是中国的儒家传统文化， 这是新加坡思想政治教育的主要特色。三是注重民主教育。作为一个民主国家，新加坡希望为民主社会主义培养公民。好公民的品质中包括民主的品质，如尊重、守法、合作等，要求尊重不一样的宗教节日、尊重家人的权益、遵守公共场所的秩序、与警察合作、更加要懂得新加坡与他国合作的重要性、理解身为公民的责任。四是法纪教育。众所周知，新加坡是一个法治国家，并且以严格执法闻名于世界，其思想政治教育一方面大力提倡和引导尊老爱幼、助人为乐等行为，另一方面也有相关的法律和法规强制人们


遵守，通过罚款、牢狱、鞭刑等进行处罚。新加坡的法律非常全面，包括在日常生活中的吐痰、乱丢垃圾和在公共场所吸烟等都有惩罚措施。

作为社会主义国家，中国的思想政治教育以马克思主义为指导，与中国实际相结合。主要包括政治制度和思想教育，党风路线，政策，政策教育，社会主义民主，法制教育。这些内容互相关联、互相熏陶、互相促进、互相渗透。中国的政治理论教育主要针对马克思主义理论，政治信仰和政治方向等。它主要是针对人们对世界和生活的基本观点和态度。目前的路线，原则和政策是围绕党的基本路线制定的。党在初级阶段的基本路线制定的具体路线，方针和政策也是思想政治教育的常态内容。社会主义民主教育是全面建设和谐社会的重要目标。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国，党的领导是人民当家作主、依法治国的根本保证。

我国是一个有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的国家。如果能够将人的道德、品行等精神层面的许多内容都归入到法律范围之内，并制定与其相关的惩罚措施加以严格实行，那么我国许多道德滑坡事件将会减少，今后或许会不复存在，我国的国民素质将不知不觉提高，能促进我国思想政治教育的开展。

3 新加坡的思想政治教育对于本国的启示

中国是一个具有五千年悠久历史文化的文明古国，但思想政治教育仍存在一些问题。通过与新加坡的思想政治教育相比较，我们应该学会开展学校思想政治教育工作，批判地继承我们历史上优秀的传统道德观念，并将其视为教育下一代的宝贵财富。在中小学思想政治教育工作方面，新加坡不断完善教学媒体和教学方法，他们清醒地认识到，在当今瞬息万变的社会中，传统的教育方式已不能适应时代的发展要求，必须加强教学媒体和方法的改革。在发展基础教育的过程中，新加坡不仅积累了大量的成功经验，而且吸取了一些教训，对我们的思想政治教育改革大有裨益。

首先，要加强思想教育，坚持马克思主义的价值取向。世界各国思想政治教育发展的历史告诉我们，近代以来，尽管不同意识形态之间存在着交流与渗透，但相互对抗和排斥不仅没有停止过，而且还在不断增加。只要阶级和国家还存在，思想意识形态斗争和接班人斗争就会持续很长时间，意识形态教育不会消失。思想政治教育的价值取向、领导、组织、评估的独特阶级性和政治特征，必然要求加强思想教育和政治教育。我们必须时刻保持清醒的头脑。

其次，要弘扬传统美德，不断丰富思想政治教育内容。新加坡批判地推崇儒家文化并解决东西方文化之间的关系。在改革开放和现代化建设的过程中，中国应该弘扬中华民族的传统美德。中华传统文化悠久的历史，经过数千年的积淀，形成了以儒家伦理为中心的传统价值观念。它已经成为中国珍贵的历史遗产。我们必须认真区分它们，结合时代发展的新特点，不断丰富新的内容。

最后，要不断更新思想，抓好教育内容，优化思想政治教育的内容结构。时代在不断进步，社会不断发展，人民素质不断提高。随着知识经济的发展和经济全球化的加速，我们必须大力加强创新精神和国际意识的培养。受教育者的思维方式和想法才能适应知识经济发展和经济全球化的需要。人才资源的开发和利用用是高等学校发展永恒的主题。在引进与培养并重的原则下，依靠良好的人才激励政策，定能优化教师队伍结构，提高学校的教学和科研水平，推进学校的快速持续发展。

总之，只有坚持从实际出发，不断丰富和更新教育内容，才能在更高层次上优化思想政治教育的内容结构，思想政治教育的作用才能进一步发挥。

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